项目式教学在书籍装帧课程中的应用

李亚兰

摘要：书籍装帧课程是艺术设计专业重要的基础课程之一，书籍不仅仅是一种学习工具，更是一种文化符号，代表了社会、经济以及上层建筑的文化诉求。随着信息技术的快速发展，书籍设计专业也随之興起。现代化的书籍装帧课程不仅包括书籍封面的设计与印刷，还包含了书籍内页、正文、插图以及排版等的全面设计内容，其设计理念结合了重要的创造性思维、开拓性思维以及专业化的艺术设计思维。近年来，书籍装帧专业兴起了一种全新的教学模式，那就是项目式教学，本文以学生就业为主要的研究导向，结合“校企合作”的人才培养模式，对《书籍装帧设计》的项目式课程教学方法进行了全面的探索，真正做到了将书籍设计的新理念与实践有效结合，从人性化的设计角度开拓书籍形态的再生。

关键词：书籍装帧；实验教学；项目式教学

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）43-0192-02

一、引言

书籍在人类文明进程中发挥了重要的作用，近年来，随着国家对教育事业的重视和支持，书籍作为一种学习载体，在各个方面的作用不容小觑。作为高校艺术设计专业的一门重要课程，书籍装帧课程在书籍行业的发展与建设进程中的地位正在日益上升，书籍的设计不仅影响着人们的消费行为，还在一定程度上决定了国家的文化传播速度和传播质量。高校在进行书籍装帧课程的学习时，要以培养学生的实践能力为教学目标，不断激发广大学生的创造性思维，因此，采用项目式教学方式可以有效实现实践性与创新性相结合的最终目标，对于教学课程的推进以及培养目标的实现具有直接的推动作用和深远的研究意义。……