层递式教学在小学语文作文教学中的应用探析

南玉霞

【摘 要】将情境教学应用到小学语文作文教学中，能够有效保证作文教学课堂氛围的活跃、生动，更有利于调动学生的学习热情，引导学生积极投入到学习中。然而随着新课改的不断深入，教学方法也在不断改进和创新，在小学语文作文教学中，教师应用先进的多媒体技术，通过生活资源的挖掘和课堂提问等多种方式，为学生营造一个多样化的情境教学环境，对提升学生的写作效率有着极大作用，以下主要针对小学语文作文教学中情境教学法的有效应用展开分析。

【关键词】层递式教学 小学语文作文 应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.080

小学作文是小学语文的重要组成部分，它是培养学生语言文字表达能力的重要课程，也是影响学生语文成绩高低的重要因素之一，因此小学语文教师要深刻认识到小学作文教学的重要性，创新和突破传统的教学方式，积极引导学生进行“言之有物，言而有理”的写作。

一、层递式教学对于小学语文作文教学的意义

层递式教学符合小学生对作文写作学习的特点和规律，能够最大限度地提高小学语文作文学习的有效性，提高教师的教学效率。在具体的教学实践活动中，教师把整体的作文写作教学分为几个重要的阶段，每个阶段学生都有学习的重点和计划，教师会有针对性地对于每个阶段的学习制定高效有用的教学策略，在这个循序渐进、逐步积累的过程中，学生的写作能力和写作水平会在这个过程中产生质的飞跃。……