初中数学教学中有效应用多媒体的策略

周成武

【摘要】随着信息技术的发展，多媒体技术在教育教学活动中得到了广泛地应用。就初中数学教学而言，其知识较为抽象，若直接讲解不利于学生掌握，而若在课堂中以多媒体为辅助，充分发挥多媒体直观形象的特点，利用多媒体引入新的学习内容，引导学生展开探究活动，帮助学生练习，这将有效地提升数学课堂教学效率。为此，本文就结合初中数学课堂教学实践，对数学教学中应用多媒体的策略作简要分析。

【关键词】初中数学 多媒体 应用策略

信息技术的发展为课堂教学活动注入了新的活力。在以往的初中数学课堂教学中，教师只能凭借黑板、教科书、直尺、圆规等简单的教具辅助教学，针对教学中的重点和难点，很难通过直观的方法让学生理解。而随着信息技术的发展，多媒体在数学教学的作用越来越明显，其不仅可用在导入环节激发学生的学习兴趣，还可应用于探究和练习环节，从而更好地促进数学教学效率的提升。

一、应用多媒体导入新课，激发学生兴趣

在初中数学教学中，导入是一个极为重要的环节，因为导入做得好，不仅可激发学生的数学学习兴趣，还可调节整个课堂气氛，为探究活动奠定基础。但结合以往的初中数学课堂教学实践来看，很多教师并不太注重导入环节的设计，多是以单纯的教师讲解导入，学生的积极性没有被调动起来，课堂中的参与度也就难以得到提升。为此，要有效提升数学课堂教学效率，还得从导入环节的设计做起。……