高中英语词汇学习策略的研究

孙慧

摘 要：词汇是语言的建筑材料，没有词汇就没有语言本身，因此词汇在英语学习过程中起着非常重要的作用。学生掌握和运用词汇的数量，直接影响着听说读写水平的高低。本文主要探讨了几种英语词汇学习策略，旨在帮助学生扩大词汇量，真正掌握所学的词汇，提高英语词汇学习效率，从而提高学生综合运用英语语言的能力。

关键词：高中；英语词汇；学习策略

一、引言

高中阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，其中语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，而语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。英语词汇是英语学习中的重要组成部分，是语言的三要素之一，是一切语言技能的基础。学习英语，没有一定的词汇作基础，要想获得较强的听说读写能力是很困难的。因此，在高中英语学习过程中应该制定科学的学习策略，帮助学生掌握大量的词汇，形成适合自己的词汇学习策略，培养学生自主掌握词汇的能力，提高词汇教学质量，为英语学习打下坚实的基础。

二、高中生在英语词汇学习中呈现出的问题

高中英语词汇表中共列出了3500多个词条，如此大的词汇量对于高中学生来说要记住它们并在英语语言表达中正确的使用，难度是很大的。一方面，在英语学习中，学生抱怨最多的就是英语单词难读、难写、记住了又容易忘记，费时费力且效果不佳，严重影响到学生学习英语的信心。……