浅谈小学语文导入技巧

李艳

摘要：成功的课前导入能有效吸引学生的注意力，引导学生全身心地投入课堂教学中，从而有效提高课堂教学效率。在小学语文课堂教学中，教师务必注重课前导入，以成功的导入激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学氛围，从而让学生乐学，最终有效促进课堂教学效率的提高。

关键词：小学语文课堂；导入技巧；教学方法

教学本身就是一门艺术，新课导入是这门艺术中极重要的环节。新课导入的成功与否，直接关系到之后课堂教学中学生参与度的高低和整堂课教学质量的高低，可见导入的重要性。在小学语文教学中，教师应注重课堂教学的导入环节，因为这是课堂教学的开端部分，直接关系到之后课堂教学的成功与否。由此，各小学语文教师在课堂教学中务必注重导入的技巧，力求通过精彩的导入，叩开语文学习的大门。

一、导入要注意趣味性

设计导入要引人入胜，使教材内容以新鲜活泼的面貌出现在学生面前。这样能最大限度地引起学生的兴趣，调动他们的学习积极性，有利于引导和促进学生接受新教材，防止学生产生厌倦心理。

心理学研究表明，如果强迫学生学习，学生对所学的东西是不会保留的。如果学生对所学的内容感兴趣，就会表现出主动、积极和自觉，学习时轻松愉快，不会造成心理上沉重的负担，学习效率自然会提高。因此，教师应精心设计导入使学生处于渴望学习的心理状态，以便引发学生的思维，使他们以最佳的心理状态投身学习活动，为整个课堂教学过程打下坚实的基础。……