爱是班主任工作的法宝

薛红梅

摘要：心理学家认为：人在生理需要达到满意程度的时候，爱的需要则成了他们更高程度的追求。现在的中小学生，独生子、父母离婚情况增多，家庭情况复杂，这些因素困扰着学生，增加了学生的思想负担，也给教师的工作增加了难度。从心理学的角度看，情感因素对思想教育起着巨大作用。关心、亲切、友好、信赖的积极情感状态，能够形成师生间融洽的心理气氛，这是做好学生思想工作的前提。在班主任工作中，我始终坚信这么一条规则——爱，是班主任工作的法宝。

关键词：小学；班主任工作；爱；法宝；尊重信任；懂得宽容

心理学家认为：人在生理需要达到满意程度的时候，爱的需要则成了他们更高程度的追求。现在的中小学生，独生子、父母离婚情况增多，家庭情况复杂，这些因素困扰着学生，增加了学生的思想负担，也给教师的工作增加了难度。从心理学的角度看，情感因素对思想教育起着巨大作用。关心、亲切、友好、信赖的积极情感状态，能够形成师生间融洽的心理气氛，这是做好学生思想工作的前提。在班主任工作中，我始终坚信这么一条规则——爱，是班主任工作的法宝。下面是我的一些体会：

一、教师要真心关怀爱护学生

关心爱护学生是教师职业道德的基本要求，但真心关怀学生并不是每个教师都能做到的。我们经常看到这样的现象：很多教师只关心那些成绩好的学生，对“双困生”却持有一种偏见，有时甚至冷嘲热讽，导致学生觉得在学校受到了歧视，没有一点温暖和乐趣。我认为爱不能偏心，爱学生虽是一些琐碎小事，但却是树立教师威信、沟通师生感情的有效途径。

本学期中，我们班经常丢失东西，大家都怀疑是一位转学来的陈同学干的。这一消息马上在班上传开了，同学间的距离一下子就疏远了，导致人心涣散，那位被怀疑的陈同学哭着跟我说要转学。我及时将情况了解清楚，一方面积极做好学生的思想工作，要求他们在情况还未调查清楚之前，不要随意怀疑一位同学，并要求他们各自保管好自己的东西。另一方面做好陈同学的思想工作，要求她多跟同学交往，尽量避免单独进入教室。一星期后，同学们再没有丢失东西了。

通过这件事，班级的凝聚力加强了。陈同学在周记本中写到：“是的，我在痛苦中享受着温暖，不经历风雨，怎么见彩虹？我们生活在这个温暖的集体里，有什么困难不能克服的呢？”多可爱的学生啊！这件事给了我很大的启发：只要学生体会到老师是真心关怀爱护他们时，他们就会感到亲切、温暖，就会受到鼓舞，就会不知不觉产生积极向上的动力来。

二、教师要尊重信任学生

尊重信任学生是热爱学生的具体表现，是建立良好师生关系的前提。作为班主任必须尊重学生的人格、个性，特别对“双困生”必须循循善诱、以理服人，不允许有讽刺、挖苦、谩骂、体罚等侮辱学生的言行存在。尊重学生的个性发展，善于发现学生的长处、优点，这样学生就会感受到老师看得起他，他会主动和老师接近，这有利于更深入地了解学生，从而达到教育的目地。我班有一位叫小丰的学生，他父母都忙于做生意，没时间顾得上他。小学三、四年级时，他迷上了玩电子游戏，根本无心学习。后来，他的父母想方设法让他转进了我班。刚开始，小丰的缺点还真不少：脾气坏、霸道、不爱学习等，入学刚两周，他和不同的同学打了三次架，全班同学都不愿意和他来往，任课老师反映他上课开小差、不交作业。面对这样一位学生，我虽然心里很着急，但我没有采取疾风暴雨式的批骂，而是耐心地和他谈心，问他是否喜欢我们的学校，是否喜欢我们的班级。我让他指出学校、班级好的地方，我也指出了他很多优点。我发现，他一直低着的头抬起来了。我还告诉他，由于他个子高，班上许多矮小的同学需要他照顾。我还告诉他，不要和同学吵事，否则别人会误以为你欺负同学。他听懂了我的话，从此再没有人告状说小丰欺负同学。我还安排几名班干部主动接近小丰，和他交朋友。从此以后，我经常看到小丰和同学们一起打球、一起学习。现在小丰不仅思想进步了，学习也有了很大进步。小丰的家长对小丰的进步万分高兴，多次称赞我们学校校风好。他觉得为儿子择校所做的努力值得。我想，像小丰这样的学生是很多的，只要我們善于尊重、信任他们，采取的措施得力，将他引入正轨并不是一件很难的事。

三、对学生要懂得宽容

学生是受教育的对象，有缺点错误是在所难免的，他们正因为有这样那样的不足才需要老师去教育帮助他们。“年轻人犯错误，上帝都可以原谅”，对学生宽容体谅是教师应具备的重要品质。所以我认为学生违反了纪律，学习不努力，作为教师要有宽容之心，对学生宽容也是爱的表现。当然，宽容不等于纵容。我认为宽容主要体现在以下几个方面：

1.学生认错的态度不正确，甚至出言顶撞了你，作为教师应该克制自己的感情，冷静地处理而不是火冒三丈，以牙还牙。

2.上课出现的问题尽量课后处理，公共场合出现的问题尽量个别处理，这样容易保护学生的自尊心，学生容易接受，也可以避免当众将矛盾激化。

3.本来要求学生当天来承认错误，而他第二天才来，也应该允许并给予肯定。

4.允许犯错误的同学“讲价钱”。如果你要求学生请家长来学校，而学生提出不告诉家长，你要求学生当众检讨，而学生提出以书面的形式检讨，这种情况不妨妥协一两次。

5.处理违纪学生时，如果学生认错较好，可以从轻处理或免于处分，可能比处分他更有利于以后的教育。

总而言之，班主任工作要拥有满怀的爱心对待学生。心底无私、心中有爱，才能搞好班级管理工作。我相信，只要我们愿做一个教书育人的有心人，用爱心浇灌祖国的花朵，终会育出桃李满园，香飘万里。endprint