高中化学教学中引入网络资源探究

孟界友

新课程标准对于学生综合能力的培养提出了更高的要求.在高中化学教学中，教师要利用科技的发展，引入网络资源，创设教学情境，为学生设计自主学习方案，拓展学生的知识视野，从而促使学生全面发展.

一、在高中化学教学中引入网络资源的作用

1.利用网络资源，创设教学情境.高中阶段的学生并没有很多离开学校探索社会的机会，但是知识的学习往往离不开生活经验的支持.为了让学生有充足的知识结构体会化学知识，教师可以借助网络资源，创设教学情境，将学生不熟悉的场景引入化学课堂，让学生有机会学习新知识，并学会从现有的知识资源角度理解和记忆化学知识.借助网络资源优势，能将大量的信息整合在一起，丰富学生的学习资源.例如，在讲“二氧化硫”时，酸雨的形成与二氧化硫有着密不可分的关系，教师可以整合网络资源，将酸雨现象的真实情景展现在学生面前，让学生认识到二氧化硫的危害性.教师还可以利用网络视频播放造纸厂的生产流程.学生从视频中发现，在加工纸张的过程中需要添加少量的二氧化硫，以起到漂白的作用，从而让学生认识到二氧化硫并不是只会给人类带来危害，也能给人类提供帮助.这样，学生对二氧化硫有了初步的认识，减少了他们对于将要学习的化学知识的陌生感.

2.利用網络资源，促进学生自主学习.在新课程改革的要求下，学生在化学课堂上要占……