中学物理教学中融入心理健康教育的思考

郭彦齐

【摘 要】物理学科，属于自然科学，是解释自然现象、揭示自然规律的一门课程，物理学科中的心理健康教育材料比比皆是，物理教师要从完善自身心理素质、物理教材的深挖、物理教法的运用等方面认真加强学生的心理健康教育，这样，不仅可以提高教学质量，更重要的是有助于学生健康心理的发展。

【关键词】物理教学；心理健康；教育融入

在物理教学中不断有意识培养学生的认知能力、良好的学习品质等健康的心理，同时学习、发挥心理健康教育在学科教学中的影响作用，促进学科教学的发展。

一、在传授知识的过程中进行渗透

1.通过丰富多彩的物理学史，激发学生学习物理的兴趣，培养学生良好的学习品质和学习习惯

只有当学生对学习有了兴趣，才能表现出学习的自觉性、主动性，才能在学习中发扬开拓和探索精神，以顽强毅力去克服学习中遇到的困难.在教学中我把科学理论的建立，科学发现的过程，科技发明对人类社会发展的贡献，用生动事例展示给学生，并通过了解物理学家的生平、各学派间的争端以及尚未解开的物理课题来激发学生学习物理的兴趣，让学生从中学习到物理学家严谨的科学态度和科学的思维方法，不断提高自身科学素质、养成良好的学习习惯，变被动学习为主动获取知识.例如：牛顿是举世公认的伟大科学家，在八年级一开始我以专题讲座的形式，介绍牛顿的生平及其科学研……