用爱点染学生的心灵

田华

教育家夏丐尊先生说过：“教育就象一个水池，水池的水就是情，就是爱，教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了空虚。”因此，教育离不开爱。它能营造出一种师生之间和谐、融洽的情感氛围，它能把学生由被动接受教育转化为主动接受教育。特别是在教育改革不断深入的今天，我更加深切地感到，爱是班主任工作必不可少的因素。

我们教育的对象是活生生的人，教育的每一个环节都应该充满着对学生的理解和尊重，应该体现出民主与平等的现代意识。班主任在日常工作中应该怎样和学生建立亦师亦友的融洽师生关系呢？我觉得，关爱、尊重、赏识是师爱最好的体现。

一、关爱学生

关爱学生，是师爱的起点。教师对学生的全面关心、深刻了解不仅是一种工作能力，更是对学生无比热爱、极端负责的高尚情操。只有当班主任对全体学生关心了解越深，班级管理才能更切合实际，工作才能有的放矢；同时，师生之间才能更理解，感情更融洽。对学生的关心爱护不限于问寒问暖和成绩好坏，最重要的是关心了解他们的困难和需要，他们的兴趣和爱好，他们的欢乐和苦恼，他们的理想和追求等等。只有做到深刻的了解，才能达到全面的关心。也唯有这样，教师的师爱才能征服学生的心，成为学生产生积极情绪、上进愿望的主要源泉。

记得上学期刚开学不久，我们班的小宇来到我的办公室，低聲问我：“老师，我的语文成绩很差，我能学好语文吗？……