初中历史教学中情境教学法的运用研究

汪林海

摘 要：近些年，形式多样的教学方法开始走向初中历史教学当中，在提高历史教学效率以及质量上发挥出越来越大的作用。但是初中生受特定年龄以及心理特征的限制，历史教学的综合质量受到了很大的影响。情景教学法是在这样的背景下新兴起来的教学模式，这种教学方法不仅可以提高学生对于知识的认识，而且还可以增强学生的人文情怀，丰富学生的情感，使得历史教学能够取得较大的成就。本文从情景教学的优势入手，对于这种方法的具体应用进行了全面的阐述，希望为相关教育工作者提供一个有价值的参考。

关键词：初中历史；情景教学法；运用；优势

一、引言

随着素质教育的不断推行，初中历史教学方法与教学策略面临着很大的挑战。传统的教学方法以及教学手段已经不能适应如今初中历史教学现状，使得学生的综合素质受到了不同程度的限制。情景教学法就是在教学过程中为学生设置一个富有感情的、形象生动的情景，使得学生对于课堂有教学内容有一个全面的理解，帮助学生提升自身的历史素养。因此对于情景教学法的具体应用进行全面的研究是一项具有普遍现实意义的工作。

二、初中历史教学当中情景教学法的优势

（一）有利于激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，在初中历史教学当中，引入情景教学法可以让学生提升自身对于课堂学习的兴趣，进而便会发挥自身的主观性和能动性，积极参与到课堂教学当中，使得历史教学质量和效率得到不同程度的提升。……