小学班级文化建设中生命教育的积极应用

管红英

摘 要：生命教育是近年来教育改革的新方向，对于小学教师来说在各个阶段都提出了具体要求。主要以生命的视角为基点，深入研究如何将生命教育融入小学班级文化建设中，及对当代学校教育的巨大影响。将生命教育融入小学班级文化建设中，是加强学校整体文化建设的有效着力点和突破口，也奠定了学校在教育方面的地位。

关键词：生命视角；小学教育；文化建设

班级文化建设的发展历史悠久，发展的成熟程度较高。在学校中关于班级文化的建设理念也逐渐深入人心，因此可以采取多种措施在班级文化建设中展现生命教育的积极作用。例如，可以充分利用班内学习园地、小壁报、图书架等文化阵地，让有精力、有兴趣、有特长的学生在报栏内进行广泛投稿，在书法和绘画领域发挥自己专长。教师要鼓励学生广泛参与，采取适当手段调动学生积极性。教师要发现学生的闪光点进行展现，具体可以在班级内设置竞赛，或者分小组轮流制参与，设置奖项进行奖励，自然使学生乐在其中。主要阐述了采取适当措施将生命教育融入班级文化课建设当中。

一、设定前进目标，让学生说出“我要为”

生命教育最重要的目的是教学生展现判断能力，怎样自定目标奋勇前进，以及达到什么样的目标才真正使自己满意、使教师欣慰，这个目标还要能够时时刻刻督促学生，使学生进行关注，铭记在心。例如，可以在黑板旁边，教室的门上以及教师自己将这些目标挂在口头上时刻督促学生。……