幼儿创造性游戏的指导

汤琴燕

游戏就像火花，可以点燃幼儿探索求知的火焰，让他们在快乐中获取知识，培养他们独立的能力和良好的思想品德。

创造性游戏，相较于一般的游戏更能激发幼儿的创造力和想象力，因为它的主要特色是标新立异。在幼儿的游戏过程中，引导幼儿积极开展创造性游戏至关重要。一方面，创造性游戏可以使幼儿增长知识，促进其观察力、想象力、创造力的发展；另一方面，创造性游戏作为一种娱乐性活动，可以使幼儿的心理得到一定的满足和愉悦，从而提高幼儿的自信心。

笔者通过一系列的观察和实践发现，在教师与家长的共同帮助下，创造性游戏能使幼儿的游戏水平得到提高，那么，如何指导幼儿开展创造性游戏呢？下面是笔者的一些简单的看法。

一、通过情感的传递与共鸣，培养幼儿对游戏的兴趣

众所周知，生动的语言、形象的动作是教师向幼儿传递情感的主要途径，在小班幼儿刚开始对如何做好游戏全然不知时，教师要利用语言、动作来引导他们，吸引他们积极参加到游戏过程之中。这里要重点注意以下两个要点。

1.游戏的内容

在选择游戏内容时，教师要遵循由浅显到深入、由简单到复杂的循序渐进的原则，必要时可以给幼儿一些指导性的帮助和建议性的提示，运用启发式教学法，切忌把教师的愿望和想法强加给幼儿，要让幼儿按照他们自己的意愿和想法去做游戏。

2.游戏的方法

教师要从幼儿熟悉的生活入手，让他们把自己在日常中的所看到的事物在游戏中创造性地表现出来。……