浅谈德育教育在初中历史教学中的有机渗透

吴艳影

【摘要】 历史学科是包涵着浩瀚的历史事件、人物故事的人文社会教育学科，在历史的教学中有机地渗透德育教育思想，不仅有助于学生正确的价值观念的培养，促进学生的身心发展，同时也有助于激发学生对历史学科学习的兴趣，培养学生的主动学习能力以及历史思维观。本文就以初中历史学科的学科特点以及教学现状为出发点，对初中历史教学中德育教育的有机渗透进行探究，其目的是促进学生历史学科素养提高的同时，促进学生的身心发展。

【关键词】 初中历史 德育教育 渗透

【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）10-034-01

近年来，我国不断地推进素质教学，新课程改革的背景下也对历史学科的教学提出了更高的要求。作为一门以历史史实为基础的学科，历史中蕴含着丰富的德育思想，在初中历史教学中渗透德育教育，不仅可以创新历史教学手段，让学生在多样化的教学中深刻的认识到我国民族历史文化，感受中华民族的优良道德，还能够培养学生的精神品格和道德素养，这也是素质教育的基本理念。

一、德育教育在初中历史教学中的重要性

现阶段，初中生所呈现出来的精神面貌与父辈迥然不同，他们接受着新时代信息技术的影响和各种文化思想的冲击，思想活跃，但在思想方面，大多过于自我，民族意识淡薄、思想行为功利化且心理承受能力差，初中生的思想行为正处于成长阶段，而且初中历史学科有着丰富的历史故事，对学生的思想有着感染和熏陶的作用，因此，在初中历史教学中渗透德育思想是极其重要的。……