语言活动：小老鼠和大老虎

山东省青岛市崂山区实验幼儿园 张 伟

语言活动：小老鼠和大老虎

山东省青岛市崂山区实验幼儿园 张 伟

适龄目标：大班

设计意图：《小老鼠和大老虎》是一本充满童趣的图画书，讲了一个微不足道的小老鼠和一个强悍威武的大老虎成为好朋友的故事，给孩子留下想像与思考的空间。大班幼儿会用自己的方式结交到朋友，但一些比较强势的孩子总是支配同伴，而一些孩子则总是处于被支配的地位，久而久之，他们之间会出现一些不平等和不愉快，就像故事中的小老鼠和大老虎一样……通过对画面的观察和情节的猜想，教师引导幼儿理解故事、感受角色的心理变化，并跟随着故事的发展，逐渐明白和朋友相处要平等相待、互相体谅。

过程。2.仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，体验角色的心理变化3.懂得要与朋友平等相处，要学会原谅和让步。[活动准备]1.图画书课件、图书部分画面的彩页；2.交流和好朋友之间的故事，活动时可以与自己的好朋友坐在一起。[活动过程]一、封面解读，捕捉线索，激发兴趣。1.师：今天我们来读一本有趣的图画书，一起来认识一下封面上的这两位分别是谁？2.这是什么样的老鼠？什么样的老虎？3.仔细观察他们的动作，你觉得他们之间是什么关系？你是从哪儿看出来的？教师小结：看上去很亲密的人可能是亲人，也可能是朋友。小老鼠和大老虎之间究竟是什么呢？我们一起来看看图画书。二、教师导读，理解故事，丰富认知。