中学男子篮球开展现状与改善对策分析*

2017-11-26 11:41王云杰
运动精品 2017年11期
关键词:遵义市篮球运动器材

王云杰 张 鹏

(遵义师范学院体育学院,贵州 遵义 563000)

篮球是中学生最喜爱的运动项目之一,篮球运动能促进人体健康并增进情感交流。校园篮球运动的开展对丰富校园生活和提高学校运动水平起着极其重要作用。本文对遵义市十七中学男子篮球开展情况进行调查、分析,希望对中学男子篮球开展起到参考作用。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

遵义第十七中学男子篮球。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国学术期刊、中国知网数据库近几年的相关文献进行了检索、查阅。

1.2.2 实地考察法

对该学校进行考察,详细的掌握了该学校的实际情况。

1.2.3 访谈法

访谈该校领导层、学生和体育教师。

1.2.4 逻辑分析法

对调查得到情况进行逻辑分析。

2 结果与分析

2.1 遵义市第十七中学男子篮球开展的现状

2.1.1 遵义市第十七中学学生男子篮球上课、训练及比赛情况

该校学生高一、高二每个星期有两节体育课但并未有篮球课,高三没有体育课。整个学校并没有专门的篮球训练。学校每年会组织篮球比赛,以年级为单位,最终决出冠亚军,但由于缺乏专门的篮球训练和老师指导,观赏水平和比赛水平比较低。

2.1.2 遵义市十七中学男子参与篮球运动的频率与动机

学生参与篮球运动从整体上来说次数比较少,课后不向学生提供篮球,学生参与篮球运动大部分在下午放学时间,每周1—2次,参加次数多一些的学生寥寥无几。

参加篮球运动的动机多种多样。兴趣爱好是主要因素,其他因素有改善情绪、休闲娱乐和学习篮球运动技能等。

2.1.3 遵义市第十七中学篮球场地、器材情况

该校有篮球场地四块,没有顶棚,满足不了多班级上课需要。没有室内体育馆,学生参与体育活动极易受天气影响,从而降低学生参与体育活动的频率。学校有器材室一间,但器材都是老旧件,器材未得到及时的更新,而且多班上体育课时,还会出现器材短缺的情况,在一定程度上影响了学生参与体育活动的热情和积极性,限制了学生参与篮球运动。

2.2.4 遵义市第十七中学篮球老师数量

该校有体育老师4人,但老师的篮球运动项目知识储备不够充分,参加篮球培训较少,缺乏篮球教学经验。

2.2.5 学校领导的重视程度

由于教育政策的影响,该校主抓学生文化成绩,对体育培养没有注入太多的精力,没有达到一定的重视程度,从学校政策方面极大的影响篮球运动在该校的推广,无法形成自上而下的强大推力,反而,由于学校领导的重视程度不够阻碍了篮球运动在该校的开展。

2.3 影响遵义市十七中学男子参与篮球运动的因素

影响遵义市十七中学男子参与篮球运动的因素呈多元化趋势,其中没有人指导缺乏组织、场地环境和缺少时间成为影响学生参与篮球运动的主要因素, 没有人指导和缺乏组织是因为遵义市第十七中学在篮球运动项目上支持力度不够,导致了学校体育服务体系没有跟上步伐和缺失篮球体育教师,无法满足学生对参与篮球运动锻炼的需求,由于场地较少且没有顶棚导致学生参与篮球运动积极性降低,缺少时间是由于高中学习时间紧迫,升学压力比较大。

3 遵义市十七中学男子篮球开展现状的改善对策

3.1 拓宽学校开展篮球运动经费筹集渠道

遵义市十七中学开展男子篮球运动的经费筹集渠道比较单一,而且缺少经费是中学开展篮球运动的最大困难,开展活动需要有一定的物质基础,除遵义市教育部门应加大对体育运动的经费支持外,遵义市第十七中学也应通过个人、社会、企业等多方力量筹集运动经费,为篮球运动的开展提供经济基础。

3.2 积极培养中学篮球体育教师

第一,应加强教师队伍交流,积极派遣体育教师前往在篮球运动项目上做得优秀的学校进行交流学习;第二,应加强自学,自主学习篮球运动的活动方法、技术动作,在规范的教材前提下,保证动作的规范、方法的统一;第三,积极引进人才,增加篮球老师在该校的招收比例。

3.3 完善学校篮球运动的组织与管理

该校体育部门应明确工作责任,制定工作目标与组织开展篮球运动的工作计划,使篮球运动在该校得以开展和发展,提高开展体育活动的管理水平,为该校体育活动特别是篮球运动的组织与管理奠定良好的基础。

3.4 以比赛带动篮球运动的开展

通过篮球比赛提高全校参与篮球运动的热情,促使体育老师提高对篮球教学,训练的重视,从而更好的带领学生参加篮球运动,引起学校领导的重视,通过学校政策,资金的支持促进篮球运动的开展,提升全校篮球水平。

4 结论与建议

4.1 结论

(1)遵义市第十七中学学生参加篮球运动的动机呈多元化趋势,主要是爱好篮球和学习篮球运动技能为主,增进健康比重较小,健身意识不够,未形成正确的体育观念。

(2)该校体育课程中未有篮球课,学生缺乏相关的篮球运动知识,该校一年一度会进行篮球比赛,但是因为学生缺乏篮球运动的知识与训练,学校组织管理水平也比较差,导致整个比赛水平并不高。

(3)该校缺乏篮球场地与器材,仅有4块露天篮球场地、一间器材室,篮球场地容易受天气影响,器材更新速度缓慢,影响了学生参与篮球运动的积极性。

(4)由于该校领导对篮球运动项目的重视程度不够,导致体育教师对篮球运动也缺乏学习热情,对篮球运动知识点掌握不全面,未给学生在篮球运动方面树立榜样。而且该校在校政策、资金未给予篮球运动开展提供良好的条件,全校的体育运动开展情况特别是篮球运动欠佳。

4.2 建议

(1)在全校发放篮球运动知识书本,拓宽学生篮球知识面,提升全校篮球知识水平,积极倡导学生形成正确的体育观,促使学生树立终身体育观念。

(2)体育课程中加设篮球课,并安排课后专门的篮球训练课,让学生在实践中巩固理论知识,校内组织较多的篮球比赛,校外和其他学校进行比赛交流,从而提高篮球在全校的推广度和重视水平。

(3)建立全方位的资金来源渠道,用于补贴训练篮球的体育教师,调动教师的工作热情和积极性,还应从资金中划出一部分用于建设更标准更好的篮球场地和购买器材,以满足学生需要。

(4)该校领导层应转变观念,齐抓文化素质与身体素质,让学生在学习之余感受到运动的快乐,从而促使学生更好的投入学习,所以要在校政策、资金以及文化方面支持篮球运动在该校的开展。

[1]王家宏.球类运动—篮球[M].北京:高等教育出版社,2005.

[2]刘卫东.中美篮球教学、训练、理论对比与反思[J].山东体育学院报,2008(5):15—17.

[3]王家兵.新中国学校篮球发展历程[J].体育学刊,2004(3):54—56.

[4]杨永徽.浅探中学篮球教学有效模式[J].少年体育训练,2010(2):70—71.

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