浅析提高农村小学语文口语交际教学的对策

常以香

【摘要】当前社会快速发展，口语交际是人们一项最基本也是最重要的技能之一，它是人们沟通交流的桥梁，也是完成各种社会任务的前提。小学阶段是学生口语交际能力打基础的关键时期，对学生口语交际能力的培养至关重要。因此教育部最新颁布的小学语文课程改革标准中明确指出要重视小学语文口语交际教学。农村小学是我国小学教育的基本单位，农村小学语文口语交际教学的效果势必会影响我国国民口语交际的整体能力。本文主要论述目前我国农村小学语文口语交际教学的现状与对策。

【关键词】农村小学语文 口语教学 现状 对策

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0071-02

2000年，我国教育部颁布的《小学语文课程标准》中就把学生的口语交际能力作为小学语文的重要教学目标之一，国家对小学语文口语交际教学的重视程度可见一斑。近年来，随着小学语文课程教学改革的深入进行，小学语文的口语交际教学又提升到了新的高度。虽然近年来农村小学语文口语交际教学得到长足的发展，但由于多种主观和客观原因，农村小学语文口语交际教学还是存在很多问题，限制着口语交际教学的发展。现提出农村小学语文口语交际教学策略，以供参考。

1.加强农村小学语文教师的口语训练

教师是学生最直接也是最重要的传道者和授业者，如果想要提高农村小学语文口语交际教学的课堂效果，首先就要做到提高语文教师的口语能力。……