高中健美操教育模块的主体与主导探究

陈家河

(广东省潮州市湘桥区南春中学 广东潮州 521000)

高中健美操教育模块的主体与主导探究

陈家河

(广东省潮州市湘桥区南春中学 广东潮州 521000)

在高中的体育教学中,健美操是一项新兴的教学项目。它不仅能培养学生的身体柔韧性,塑造学生的健美体型,而且由于动作优美并富有艺术性,因此深受学生的喜爱。为了提高高中健美操的教学效果,我们有必要对其教育模块的主体与主导进行探究。

健美操教育 模块 主体与主导

目前,健美操教育正不断地在各高中学校得到广泛开展。它对培养学生的身体柔韧性,塑造学生的健美体型,大有裨益。但是,由于我国高中健美操教育起步晚,师资力量短缺,教学中存在这样或是那样的诸多问题,严重的影响着高中健美操的健康发展和学生对美的追求[1]。所以,我们应当积极地对高中健美操教学进行深入的探讨,尤其是对其教育模块的主体与主导进行探究,来改善对健美操的教学效果,提高教学质量。

1 主体主导对学生发展的意义

主导与主体相结合的健美操教学模式既符合现代教学思想,符合现代高中生的心理特征,又符合素质教育的思想,具有一定的科学性[2]。它对学生发展的意义,主要在于以学生为教学主体,以教师为教学主导,强调发挥出学生的主观能动性,使学生积极地参与配合对健美操的教学。具体体现在以下几个方面。

1.1 在教学中使理论与实际有机结合

在传统的健美操教学中,理论与实际常常不可避免的脱节。……