小学数学课程资源优化整合研究

刘利军

【摘要】近年来，随着教育体制改革的不断深化，对于学生综合素质的提升有了更好的要求，如何有效的利用现有的课程资源，保证学生的健康成长，已经成为了当前教育工作者关注的重点。对于小学数学教学工作的开展来说，通过强化课程资源的优化整合，能够有效的发挥出教学资源的作用，促进数学教学水平的提升。在进行课程资源整合的过程中，不仅需要提升课程资源的丰富性，同时还应该降低教师的工作压力。在进行课程资源整合的过程中，应该适当的扩大范围，将校内校外的课程资源结合起来，在经过科学的规划之后，为学生提供更为丰富的教学资源。因此，通过加强对小学数学课程资源优化整合的研究，对当前课堂当中的各种资源进行整合，从而实现繁杂课程资源的优化，为学生提供更为优质的数学课程资源，提升数学教学水平。

【关键词】小学数学 课程资源 优化整合

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0127-01

引言

随着社会的不断发展，对于学生综合素质的发展有了更高的要求，这就需要其在生活与学习当中需要不断的努力，从而适应未来激烈的社会竞争。在这一过程中，为了实现小学数学教学水平的提升，必须要对现有的课程资源进行优化整合，从而为学生的发展创造更为丰富的课程资料，保证学生获取更为丰富的数学知识。特别是在信息技术快速发展的情况下，教学内容变得更为丰富，通过实现课程资源的优化整合，能够将这些资源的作用充分的发挥出来，从而为学生综合素质的提升打下良好的基础。……