“互联网+实习工作坊”模式对社会体育指导与管理专业实习效果的影响及发展展望

王伟+黄弘

【摘要】“互联网+实习工作坊”模式对社会体育指导与管理专业实习效果的发展展望是：依托“互联网+实习工作坊”应用平台，不断加强完善实习保障机制；深化校企合作，建立长期稳定的校外实习基地，加强校内校外实习指导教师队伍建设；应用“互联网+实习工作坊”平台，加强对学生实习环节的监管落实。

【关键词】互联网+ 实习工作坊 社会体育指导与管理 专业实习

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0230-02

前言

互联网教育模式可以借助互联网信息技术，在师生分离下进行教学教育，以慕课为代表的新型在线教育形式，有效利用了大数据和人工智能技术。将“互联网+实习工作坊”模式运用在社会体育指导与管理专业实习环节，是“互联网+教育”模式的重要体现，是促进学校对学生实习环节的指导和管理，有效提高实习效果，创新高校教育实习形式。

一、“互联网+实习工作坊”模式简介及其优势

“互联网+实习工作坊”利用互联网信息技术和大数据应用平台，结合专业人才培养方案和专业实习具体安排，构建线下实习与线上实习并行的多元实习实训体系的创新实践教学模式。实习指导或带队教师团队通过设计实习任务和流程组织学生根据任务流程进行线下实习和线上研讨；实习学生根据要求将实训素材及实习活动情景拍成微视频上传至平台，通过平台积极与指导教师、其他实习学生进行线上线下互动与交流。

相比于传……