中药人才培养现代学徒制模式教学改革方案

罗玲英++王加文

摘 要：中药产业是我国医药行业“十二五”规划的重点发展领域之一，也是江西省六大支柱产业之一。随着近年来国家对医药行业的大力整顿、中药企业GMP及GSP认证管理的深入推进，对中药行业技术人员的专业知识和职业技能提出了更高的要求。针对当前社会中药人才供需结构矛盾的难题，根据人社部关于开展职业教育现代学徒制试点工作的有关要求，并结合我院实际，特制定《中药人才培养现代学徒制模式教学改革方案》。

关键词：中药人才 现代学徒制 教学改革

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）10（a）-0249-02

近年来，随着我国职业教育改革的不断推进，现代学徒制模式已经成为职业教育的重要理念，这也是由企业参与到职业教育人才培养中的新型教育模式。一直以来，医药行业就业门槛较高，尤其是对中药技能人才的要求，因此我院在中药人才培养方面加大力度，通过建立校内外实训基地、创新校企合作机制、教师与师傅相结合、课程与岗位相结合等措施来提高对中药技能人才的培养，希望为社会和企业培养更多的优秀技能人才。

1 中药人才培养存在的问题

1.1 重理论轻技能

学校重理论、轻技能的教学，导致学生动手能力差，就业后难以适应中药产业企业岗位角色。

1.2 德育效果不佳

学校以往的德育教育，注重灌输、形式简单，所以成效不佳。

1.3 职业素养不高

毕业生从学生到员工的角色转换时间较长，主人翁精神薄弱，流动性大，稳定性较差。……