用儿童诗教学浸润小学生语文素养

田晓晴

摘 要：儿童诗是指主要受众体是儿童，易于儿童理解、朗诵、阅读的诗歌类型，符合儿童富有梦幻想象力的思维。由于其文字简单，韵律朗朗上口，内容丰富有趣，十分受儿童喜爱。儿童诗伴随儿童成长，不仅教会儿童最简单的诗歌，同时也培养了儿童思考能力、锻炼了儿童的想象力，儿童诗歌教学应始终浸润在小学生语文教学中。

关键词：儿童诗教学 浸润 语文素养

引 言

儿童诗由于其韵律简单，读起来朗朗上口，十分吸引儿童的注意力和学习兴趣，在儿童的成长学习中扮演着重要角色，承担着不可替代的重任。如何利用儿童诗教学浸润小学生语文素养是教师需要不断思索探究的重要问题。

一、儿童诗的重要作用

（一）语文文化启蒙

“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”儿童诗从我们咿呀学语开始便伴在左右，陪着我们成长，不仅是简简单单教会儿童认字、读诗，更是儿时语文教学的启蒙。儿童诗语言简单，利用儿童诗可以简单有效地进行成长过程中的初级教学。儿童诗可以引导儿童学习讲话、认字，并且通过学习简单的语句能够进一步地理解深层含义，为成长后学习唐诗宋词打下坚实基础。儿童诗同时具有丰富的趣味，通过儿童诗启蒙儿童进行初级教学，可以充分引起儿童的学习兴趣，由简单的诗歌引入，儿童会对更多奇妙的诗歌以及其他文化具有浓厚兴趣，激起强烈的求知欲和学习兴趣，有利于儿童自身内在文化的养成以及良好学习习惯的培养。……