颠覆传统教学模式 创新职业教育大学语文课程的研究

王娜

摘 要：大学语文课程把学生的人文素质教育作为中心，整合了中国教育的工具性，人性和美学，在培养学生综合素质，人文素养和职业素养方面发挥着重要作用。作为人文教育基础课程的一部分，大学语文这门课程提高了来自所有专业学生语文的整体素质。同时，大学语文课程是健康职业高等教育的基础学科，为学生未来的职业发展奠定了基础。它从学生专业岗位的需求出发，以岗位群体所需的专业能力培养为核心，贯穿于学生的学习过程之中。

关键词：创新 职业教育 大学语文

前 言

大学语文课程原本是大学学生的一门基础学科，但是因为在大学阶段有许多学校特别是一些高职院校对这门课程不够重视，使大学语文课程从原本的中心地位滑落到了边缘地位，这将影响到学生的理解能力和语言能力的培养，违背了实现学生全面发展的理念。因此，应用院校开展大学语文课程是教育过程中很重要的一步，学校应该重视这门课程，并通过各种方式推动这门课程的发展。

1.开展大学语文课程的意义

1.1提高学生整体修养。大学语文课程是引导学生理解并进一步能够欣赏一些优美的语句，其教学目标是基于大学语言课程的性质，培养学生的阅读，欣赏，理解和判断能力。它有利于提高学生的整体文化素养，塑造学生的高尚人格。引领学生探索语言的本质，提高对人性的理解。当然，在设定课程的教学目标时，必须……