初中思想品德《不同身份有不同责任》教学设计

孙芸

教学目标：

1.确立完美人格必须承担相应社会角色的责任意识，做一个有益于他人、有益于社会的人。

2.了解人因不同的社会身份而负有不同的责任，明确承担责任的代价和不承担责任的后果。

重点难点：

知道自己的社会身份和社会责任，用实际行动去履行责任。

教学过程：

一、歌曲导入

1.首先请同学们欣赏《责任之歌》，这首歌主要赞颂了什么？大家对于责任都不陌生吧？今天我们就来学习跟责任有关的课文，不同身份不同责任。板书课题。

2.展示本节课的学习目标，请同学们一起读学习目标。

学习目标：1.确立完美人格必须承担相应社会角色的责任意识，做一个有益于他人，有益于社会的人。2.了解人因不同的社会身份而负有不同的责任，明确承担责任的代价和不承担责任的后果。

学习重难点：知道自己的社会身份和社会责任，用实际行动去履行责任。

3.评价导学案自主学习完成情况。附导学案自主学习部分。

（1）社会有组织、有分工、有制度，每个人都担当着一定的。一个人由于具有不同的而负有不同的责任。

（2）不同的角色意味着；不同的职业选择也；我们每个人都有自己的目标和追求，因此也将。[来源：学+科+网]

（3）一个人可以同时具有多种社会身份，每一种社会身份都要求他。

（4）责任来源于、及等方面的要求，具体来说，包括、、、、、等。一些责任可能只有一个来源，一些责任可能有的来源。不同责任有来源，责任是复杂的和多样的。

二、课中交流

1.请三个小组选择PPT中图片一、二、三当中的任意一幅图片（交通警察、行人、公交车司机、乘客）。……