初中语文课内外阅读整合与有效性策略探究

刘海成++邓文芳

摘 要：阅读是教师开展教学必不可少的一部分，是学生进行学习的重要手段。从初中语文的教学角度来分析，初中生阅读能力的提升可以使得其阅读的广度增加，促进其全面的发展。语文阅读可以分为课内阅读和课外阅读，只有把两种阅读方式进行有效的整合才能够更好地发挥阅读的作用。语文阅读对于学生的全面发展起到关键性的作用，所以教师在进行语文的教学中重视课内阅读及课外阅读的有机整合，让学生在学习课内阅读的基础之上，适当地进行一些课外阅读，只有将两者进行很好地互动，才能够发挥阅读的最佳作用。

关键词：初中语文 课内外阅读 整合 有效策略

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。足以看出阅读的重要作用。通过读书，可增长自己的见识，拓宽知识面，更好地辨别真伪。

一、初中语文课内外阅读整合的意义

把两者进行有机的整合，不仅仅可以减少初中学生的课业量，还可以提高学生对于阅读的兴趣，让他们更加愿意阅读。此外，随着科技的发展，在教学中会运用到很多的现代化工具，这些比较新颖的教学方式可以提高学生的注意力及乐趣，让他们主动参与到教学活动中来。将二者进行有机的科学整合的教学模式，可以增强课堂教学和课外阅读教学的关联性，让学生的阅读学习不仅仅依赖于传统的教科书，还要利用一些课外的阅读材料进行。

二、初中语文课内外阅读整合的有效途径