大同城区中学运动会现状与分析研究

陈向敏

大同城区中学运动会现状与分析研究

陈向敏

当今社会，学校运动会在学校教育中占有越来越重要的作用。学校运动会通过组织一些竞赛活动，采用一定的形式把学生组织起来，让学生积极主动的参与，增强体质，提高健康水平。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，根据大同市地区的实际情况，对大同市初级中学校内运动会的开展现状、认知现状、评价现状进行调查，从中发现了目前大同市城区中学运动会开展中存在的问题和不足，并从中分析其原因，提出改进的建议和意见。

大同城区 ;中学运动会;现状

1 前言

中学运动会，作为学校工作的一个组成部分，不仅在学校的体育工作，同时在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。然而，现今大多数学校运动会仍采用数十年如一制的老路，项目单一，竞技性强，缺乏趣味娱乐性，未能达到预期的目的，不能够很好的传达体育精神，让师生积极参与。本文从运动时间，运动内容，运动的效果，课外活动的开展，体育课的开设情况，针对中学运动会存在不足，找到解决问题的关键，提出改革的有效措施，为中学运动会的开展提供参考。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

本文以大同市中学学生为参加运动会对象，选取大同市10所中学(机车厂中学、大同外国语学校、大同一中、大同十一中、大同十中、大同六中、大同四中、大同铁一中、大同五中、大同三中)的学生为调查对象抽取每所学校的初一、初二、初三年级同学进行随机发放。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

本研究通过中国期刊网、体育核心期刊、图书馆查阅大量文献资料，收集并整理相关资料，为本课题的研究提供了充分的理论依据。

2.2.2 问卷调查法

根据中学生的体质、运动能力、速度、力量和耐力以及中学体育运动会发展情况和校领导重视程度做大同城区中学生运动会现状与分析研究的调查采用随机实地发放的形式，向大同市中学的十所中学的学生发放问卷。

2.2.3 数理统计法

运用Microsoft Excel软件对所调查数据进行计算分析，对各类数据进行对比，作为本研究分析的依据。

2.2.4 访谈法

对所调查的大同市城区中学学校的有关领导和教师进行走访座谈，了解大同市中学运动会的开展情况和中学体育活动的开展情况，为本论文的研究提供更加真实有效的数据。

3 研究结果与分析

3.1 大同城区中学体育活动的开展情况调查分析

3.1.1 大同城区中学课间活动的内容调查分析

表1 大同城区中学课间活动的内容统计表

由表1可以看出，在调查大同城区中学生样本中：在抽查的230名初一年级中，跑步占总比44.0%；在抽查的168名初二年级中，跑步占总比39.9%；在抽查的102名初三年级中，跑步占总比45.1%。因此，在大同城区中学校中，跑步是多数学校的课间活动内容，可能由于国家大力推广其“阳光体育”，增强学生体质，学校积极组织校园跑步，感应国家号召。

3.1.2 大同城区中学课间活动的持续时间调查分析

表2 大同城区中学课间活动的持续时间统计表

由表2可以看出，大同市城区课间活动的持续时间中，初一年级在20-30分钟，占总比2.6%；初二年级在20-30分钟，占总比44.0%；初三年级在10-20分钟，占总比46.0%。由此可见，在初一、初二年级中，课间活动一般都控制在20-30分钟，所占比例较大。而初三年级的课间活动时间一般控制在10-20分钟居多，造成这一现象的原因可能是因为初一、初二年级学习压力较小，所以，课间活动较长。初三年级学习压力较大，文化课学习时间较紧张，所以，缩短了课间活动时间。

3.1.3 大同城区中学体育课开设的情况调查分析

表3 大同城区中学体育课学习项目在运动会包含情况调查表

表3表明，大同市城区中学体育课学习项目在运动会包含情况，大多数中学体育课学习项目在运功会中包含，占到总比80%，只有20%体现一部分，完全没有体现的为0%。造成这样的原因有很多，可能体育课是根据中学生的耐力、力量、速度来设置的，使学生在这一阶段能够更好的发挥自己优势，在运动会中突出自己特长。

3.2 大同市城区中学运动会开展情况调查分析

3.2.1 大同市城区中学运动会开展次数调查分析

表4 大同城区中学运动会开展次数统计表

从表4可以看出，机车厂中学、大同十中、大同四中、大同铁一中、大同三中春季不开运动会，秋季开运动会；大同外国语学校、大同一中、大同十一中、大同六中、大同五中春秋季运动会都开展运动会；综上所述，大同城区中学运动会开展次数大约一年开两次占一半，一年开一次也占一半；而且，从图表可以清晰看出秋季运动会的开展要高于春季运动会。其原因大概是由于春季学生学业繁忙，身体困乏，不易发挥更好水平；秋季天气适宜，学生身体唤醒较强，更宜开展运动会。

3.2.2 大同城区中学运动会参与情况调查分析

表5 大同城区中学运动会参与情况一览表

从表5可以看出，大同城区中学运动会参与情况，初一年级积极态度，占总比40.9%；初二年级积极态度占到总比50.6%；初三年级不参与占到总比42.2%。所以，综上所述，初一年级积极性最高，消极和不参与的比例较小，可能是由于初一年级学习压力小，空闲时间较多，有利于多多培养自己的兴趣，发挥自己的特长。初二年级积极性也很高，消极和不参与同学占少数，同学们乐于展现自己，为班级做贡献。初三年级与其他两个年级有所差别，不参与的比例较大，造成这样的现象，多数是因为初三年级由于升学压力，不得不放弃业余时间进行文化课学习，参加运动会的积极性较低。

3.2.3 大同市城区中学运动会参与项目兴趣调查分析

表6 大同城区中学运动会的参与项目兴趣统计表

从表6可以表明，大同城区中学运动会的项目设置有田赛类、径赛类，还有趣味性的项目。在这些项目中，初一年级趣味性94人，占到总比40.9%。;初二年级趣味性77人，占到总比45.8%；初三年级趣味性55人，占到总比53.9%；综上所述，初一，初二，初三年级学生，喜欢趣味性的项目居多，而报径赛项目的人居少。造成这一现象，可能是由于趣味性项目，对学生开说，有意义，激发学生团结合作精神，敢于拼搏，在玩中享受快乐，欢乐中得到收获。而径赛运动，由于本身具有较强烈的竞争性，消耗体力较大，所以报该项目的人较少。

4 结论与建议

4.1 结论

1.大同城区中学校课间活动内容，多数学校课间内容是跑步，以增强学生体质；同时课间活动大约在20-30分钟；大同城区中学体育课学习项目有一部分体现在运动会中。

2.大同城区中学大多数一年举办两次运动会；学生们参与运动会积极性较高，参与项目趣味性居多。

4.2 建议

1.大同城区中学校课间内容，多增加些趣味性的活动，可适当延长课间活动时间。这样可调动同学们的积极性，踊跃参与。同时，可以增进学生间、师生间的感情。

2.大同城区中学运动会应根据学生的喜好，设置适合学生的趣味性项目，同学们在参与过程中，及时发现自己潜能，发挥已有特长。

[1] 王灿.河南省信阳市中学学校运动会改革研究[D].北京体育大学,2014.

[2] 杨红.淮安市初级中学校内运动会开展现状研究[D].上海体育学院,2013.

[3] 赵少平.湖北省武汉市中学运动会开展的现状调查研究[J].当代体育科技,2013,(12):117-119,131.

[4] 刘琳.上海市杨浦区中学学校运动会开展现状与对策研究[D].上海体育学院,2010.

ResearchontheStatusandAnalysisofMiddleSchoolSportsGamesinDatong

Chen Xiangmin

School sports plays a more and more important role in school education.By organizing some well-organized school sports competitions, school sport games can activate students’ participation, enhance their physical fitness and improve their health standards. Based on the current situation in Datong, this article uses the literature material, interview, questionnaire survey, and mathematical statistics methods to investigate the development, cognition and evaluation status of school games in Datong primary middle schools. The aim is to find out the existing problems and shortcomings in sport games, analyze the causes, and put forward suggestions for improvement.

Datong City; middle school sports games; status

A

1005-0256(2017)12-0145-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.12.059

陈向敏,女,山西人， 研究方向：学校体育。

山西师范大学,山西 临汾 041000

Shanxi Normal University, Linfen 041000, Shanxi, China.