论微型课程的中学信息技术翻转课堂教学

王以满

摘 要：文章主要针对微型课程的中学信息技术翻转课堂教学进行分析，结合当下中学信息技术翻转课堂教学的发展现状为根据，从微型课程的中学信息技术翻转课堂教学、微型课程的中学信息技术翻转课堂教学方法等方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好的推动中学信息技术翻转课堂教学的发展与进步。

关键词：微型课程 信息技术 翻转课堂

中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）11-0-01

在我国步入数字化时代的影响下，信息技术快速发展并在各行业中受到了较为广泛的应用。同时在新课改的要求下对中学信息技术教学中通常使用翻转课堂教学方法。其在对微型课程相关需求进行满足的同时，还在一定程度上促进学生的全面发展，以及整体能力的提升，并对中学信息技术教学提供相应的保障。

一、微型课程的中学信息技术翻转课堂教学

在信息技术教学过程中具有较强的实用性与实践性，因此应对学生的信息以及科学素养进行着重的培养与提升，才能在提高理论知识与动手实践教学融合的过程中提升学生对信息技术的使用能力与解决问题能力。所以微型课程的中学信息技术翻转课堂教学除了可以较好的满足社会在进步之中形成的相关需求，还可提高教师与学生之间的交流。同时通过翻转课堂教学方法，还可以较好的提高学生发现、思考以及解决问题的能力。教师在通过微型课程基础上中学信息技术翻转课堂教学过程中，学生在具有相应的自主学习思维与自主提升意识的基础上，教师才能提升教学质量。……