农村初中班主任教育工作叙事

王晔

摘要：我是四马架中学的一名普通教师，同时我也是桦川县首批特岗教师中的一员。自从踏进四马中学校园的那一刻，我自知自己作为教师的职业生涯就此开始了，而当给那些淳朴的农村孩子上完第一堂课，我深知对于他们对知识的渴求我要毫无保留的传授。而第一年的班主任经历中，我才切实感受到“教书育人”这四个字中蕴涵着多么深刻的含义。那是多么神圣和沉甸甸的使命，因为我们参与了孩子们三年的成长，我们要为他们的青春负责。

关键词：农村；初中班主任；教育工作

记得刚当班主任的那年，面对突如其来的各项班主任工作，我手忙脚乱，无从下手。面对班级管理仅凭自己学生时代的经验，而那些大学里学来的理论根本帮不上忙。我教的第一界学生里不热爱学习和调皮捣蛋的学生数量相对较多，这真的是给我出了很多难题。不学习就变着法的生事端，脏话不离口、躲厕所抽烟、上课迟到、课堂上影响课堂纪律、甚至打架。起初一个接一个的问题摆在我的面前都需要我处理，让我应接不暇，焦头烂额。一个月后，我深知这种状态不但自己身心俱疲，心力憔悴，给学校的管理增加负担，更重要的是影响整个班级的学习风气，坑了一个班的孩子啊！我开始不断的向老老师和学校领导虚心求教，上网查阅资料，总结前面失败的经验教训，尝试各种可行的办法，重新捋顺着管理班级。我带领班级干部开班会与同学们讨论共同制定适合自己班级的班规。……