试论高中生物教学中翻转课堂教学模式的实施

黄艳蓉

摘 要：随着科学技术的不断发展，世界经济进入一体化的模式，社会发展逐步进入多元化的趋势，在新时代下，为了培养适合社会发展的高素质人才，我国必须不断创新发展教育模式，在新课程改革的不断深化下，我国各个高中学校积极配合新课改的实施，建立一个以学生为主体的课堂，打造一个真正的高效课堂，其中翻转课堂教学模式正在被许多高中学校实践，特别是高中生物的教学正在积极执行翻转课堂的教学模式。本文将针对高中生物教学中的翻转课堂教学模式进行分析，探究出高中生物教学运用翻转课堂，提高生物教学课堂的质量。

关键词：高中生物教学；翻转课堂；教学模式

引言：

生物是一门研究生物结构、发生和发展的一门学科，属于自然科学的一类。高中学校开设生物这门学科，有利于为生物学的研究培养人才，同时，生物学与人们日常生活紧密联系。而翻转课堂的教学模式是提高高中生物课堂教学质量的途径，伴随着互联网的不断发展和应用，翻转课堂的教学模式逐渐被应用于课堂，翻转课堂的模式不仅可以提高教学工作的效率，而且能扩大学生的知识面，增长见识，又能提高学生学习的积极性。这种翻转课堂的教学模式不断被应用，实际上，正表明了我国教育事业的不断发展、教学体系更加完善、教学目标更加明确，符合现代化发展的要求。

一、翻转课堂的概念

互联网的正在不断的发展，逐渐应用于教学领域，其中翻转课堂就是利用互联网进行学习的一种模式。……