谈高中班主任德育工作创新

安丽影 赵雪侠

摘要：在人的一生当中，有很多时期会对我们产生终身的影响，就比如高中的三年。这个时期，学生对于人生、世界和万事万物的看法和观点正在形成。如果班主任可以抓住这个时机，针对学生的个性和心理特点展开全面的思想品德教育工作，将起到事半功倍的效果。

关键词：高中； 创造性； 班主任：德育

引言

应新课改的要求，各个学校已经把德育工作作为了教学任务的重要内容。高中时期对于培养学生的综合素质，引领学生向着正确的德育方向发展具有关键性的作用，新课改对高中班主任的德育工作提出了更高的要求。树立正确的教学理念、改进教学方法对于高中班主任来说都是刻不容缓的事情，因此本文提出了一些深层次探究德育工作的教学措施，希望可以帮助高中班主任推动德育工作的进展。

一、了解高中生的心理特点，和学生成为朋友

对于处在青春期的高中生，有着非常强的叛逆心理，自以为心理成熟，希望成为一个独立的人，渴望得到他人的认可，但是他们的心理还是比较脆弱的。甚至有时候无法承受别人指出的问题和建议，对于高中班主任来说，德育工作的开展具有很大的困难。想要高中生拥有一个健康的身心，对于世界观、人生观、价值观有一个深刻而正确的认识，就必须充分了解学生的心理特点。班主任可以借助一些外部力量来了解学生，比如学生家长、同学、朋友等，但是在了解……