基于翻转课堂的高中信息技术教学研究

摘要：当前，经济市场发展较为迅速，信息技术已经实现全面普及。在教育领域中，广泛应用信息技术，已经是时代发展的必然趋势。因此，高中在对学生进行信息技术教学中，要积极运用信息技术，利用翻转课堂教学形式，为学生创设全新的教学环境，从而使学生更好地掌握知识，提高高中信息技术课堂教学质量。

关键词：翻转课堂；高中；信息技术

高中信息技术课程为新课改对学生提出全面发展的要求，主要目的是为了培养学生信息技术的基本知识与运用能力，符合当前时代发展的需求，有利于培养学生综合素质。因此，在开展信息技术教学中，教师必须要创新教学方法，更新教学理念。翻转课堂作为一种新兴的课堂教学模式，有利于学生更好地掌握知识，提高学生学习有效性。

一、 翻转课堂概念

翻转课堂有效打破了传统的课堂教学模式，将教师与学生的角色进行互换，从而调动学生学习积极性，确保教学有效性。以往在对学生开展教学中，注重突出教师的主体性，这一传统观念已经无法满足现代教育的发展。只有突出学生的主体地位，才能有效培养学生的学习兴趣，可以使学生自由使用时间去学习知识，结合分配知识内容。翻转课堂不受时间、地点等因素约束，学生可以自主利用时间。运用信息技术，通过互联网平台进行学习，观看视频了解知识，能够在很大程度上帮助学生对知识的掌握。翻转课堂的运用，不仅使学生有效掌握课堂知识，也能培养学生自主学习能力，促进学生全面发展。……