基于会计专业学生创新创业能力培养探究

韩秋颖+杜佳鑫

摘要：伴随着我国经济社会的不断发展，在大学的教育阶段，学生已经即将走入社会，所以对他们的教育并不仅仅是书本上知识的教育，更要重视对他们创新创业能力的培养。这样才能够帮助他们以后进入社会更能够有效适应社会生活中的一些变化。在大学会计专业的教学过程中，对学生进行相应基础知识的教学之外，更应该重视对学生创新创业能力的培养，提高学生适应以后社会生活的能力。而且通过创新创业能力培养之后，也够提高学生的综合素养能力，让学生养成创新创造的意识。对创业能力的培养，让学生在毕业之后也多了一条可以选择的道路。

关键词：会计专业；创新创业能力；培养探究

引言

当今社会是一个快速发展的社会，社会信息变化瞬息万变，相应的竞争也日益激烈。人们如果还是本着以前传统的思想，在当今的社会中不求改变，那么就无法适应社会的发展变化规律，在以后的发展过程中会被逐渐淘汰。所以我们要想在这个瞬息万变的社会中更好的生存下去，就要注重对自己创新能力的提高，所谓的创新能力，也就是指接受新事物的能力。人们也只有通过接受创新，培养自己的创新创造能力，才能在如今的知识经济时代，更加快速有效地学习新知识，进而改变这个世界，成为高素质的创新性人才。会计专业也是一个与时俱进的专业，外界社会的变化、相应法律法规的变化都在影响着本专业的教学活动，所以对学生创新能力的培养有着非常重要的作用。在本文中笔者就简要的探讨一下在会计专业的教学过程中如何培养学生的创新创业能力。

一、创新创业教育在大学教学过程中的重要性

随着我国对教育过程的投入力度逐渐加大，越来越多的学生能够走进大学的课堂中，去接受进一步的高素质教育。这也导致我国大学生在校人数逐年增多，大学生毕业之后面临的就业压力也越来越大。大学生要想在日益激烈的就业竞争过程中提高自己的竞争能力，除了提高自己相应的专业知识素养之外，也要注重对自己核心素养能力的培育，这其中就包括创新创业能力。而且随着社会的不断发展，创新创业能力也成为招聘单位评价毕业生的一条重要指标，在很大程度上影响着毕业生的就业情况。这就促使着高校在对学生的日常教学过程中，要重视对学生的创新创业教育，提高学生在未来市场竞争中的核心竞争力，帮助学生能够找到自己理想中的工作。

二、如何在会计教学过程中培养学生的创新创业能力

1.注重课堂氛围的营造，激发学生的创新潜能

大学生通过中小学阶段的学习之后，都具备着一定的创新潜能，所以在会计课堂的教学过程中，老师要注重对课堂氛围的营造，营造出一个创新性的教学环境，利用多种多样的教学模式，激发出学生的创新潜能。在教授会计专业基础知识时，老师可以通过设置问题、独立思考、合作探究等等的课堂学习方式，学生走出传统思维的固定模式，激发学生的发散性思维，让学生能够以不同的角度看待不同的问题，自觉以创新性的模式思考问题，时间长了，就能有效地提高学生的创新能力。

2.在教学过程中进行民主模式教学

著名的教育学家第斯多惠曾经说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、呼唤、鼓舞。”这就要求老师在日常的教学过程中，要采用民主教学的模式，让学生能够积极参与到课堂活动中，让学生能够进行主动性学习。在实际的教学过程中，老师可以提出问题让学生来共同进行讨论、思考，在讨论，思考的过程中，学生集思广益，充分发挥自己的创新能力。也可以让学生进行课堂讲课，学生在讲课的准备过程中，就会积极地去寻找资料，变被动学习为主动学习，在准备的过程其实就是对学生创新能力的培养过程。

3.注重对课程内容的创新

合理的课程内容不仅对学生基础专业知识的培养有着积极作用，而且还能够明确培养学生的创新能力。要想更好地进行会计基础专业知识的教学，必须对课程内容进行合理的完善，在具体的设置过程中要结合会计专业的相关特点和未来市场岗位的需求，合理的进行相关会计知识的传授。课程内容的设计要紧密的联合在一起，能够将理论知识和实践内容有效的结合在一起，相应的增加财会应用软件课程的比重，这样能够有效提高学生对未来市场岗位的认知能力，进而推动对学生创新能力的培养。而且在日常的教学过程中，也要重视对学生德育教学的培养，让学生具备良好的职业道德操守。

4.加强对师资力量的培养

老师是对学生教学的关键，只有老师意识到创新创业能力对学生的重要性，才能在教学过程中有意识地对学生进行创新创业能力的培养，进一步提高学生的创新创业能力。老师除了必要的会计基础知识储备之外，还应该具备相应的教学实践能力。学校也应该重视对本专业老师的技能培训，让老师接受当今最新型的继续教育，在思想上认识到创新创业对学生的重要性。学校也可以在社会中聘请一些会计从业时间长的人员来学校进行相应的授课，让学生了解到当今最新的岗位行情，认识到创新能力的重要性，进而在学习过程中能够更加重视对创新能力的学习。

5.重视会计实践教学

在大学课堂教学以后学生都是要走上岗位的，所以在现在就要重视对学生会计实践的教学，让学生能够更好地适应未来的岗位要求。在当今会计的教学过程中，进行会计实训的主要场地主要是会计模拟实训室，所以说完善模拟实训室的基本配套设施，更新相应的软件是非常重要的。同时学校也要积极寻找校外实训场地，加强校企合作关系，让学生在实习的过程中，正真进入到相应的职业角色中，进一步提高学生的创新创造能力，为以后的实际工作打下坚实的基础。

結语：

总而言之，在当今社会的不断发展过程中，要想真正提高在未来岗位中的竞争力，就要重视对学生核心素养能力的培育，创新创业能力就属于其中的培育重点。在学校教学过程中，通过强化对学生创新创业能力的培养，增强学生以后的就业技能，在未来的岗位选择过程中，学生也能够更多出一条选择，实现以创业带动就业。而且对学生创新能力的培养，也能够让学生在毕业之后适应不同的岗位需求，具有非常重要的现实意义。也要加强会计师资力量，带动整个会计教学体系的改革，为我国未来社会发展培养出高素质的会计人才做出更多的贡献。

参考文献：

[1]陶燕.创新创业教育与高职会计专业课程体系建设[J].高教高职研究，2012（54）

[2]孙祥.关于如何提高会计专业学生实际能力的研究[J].教育教学论坛，2013（08）endprint