高效实验管理平台构建与分析

摘 要：为了更好解决实验资源不足和效率低问题，要构建良好学生用户和管理多项实验平台系统，要在数据库关系设置中，提高后台服务逻辑和系统构建设计，实验管理平台中教师管理模式、预习报告和实验操作模块组成。针对实验室教师和资源不足问题，需要采用合理架构和数据库支持提高实验室管理水平和仪器设备，保障实验室教学水平提高。

关键词：高效；实验管理；平台；构建；

为了更好提高对于实验教师工作效率、减轻学生负担和优化实验室资源利用效率，同时更好培养学生实验室技能，本文通过建立高效数据后台和实验室管理平台，有效提高学生对实验项目的预习检查，保障学生自主预约实验。平台要做好教师管理和学生预习报告模块，并充分利用教师管理模块，高效管理学生教学实验，提高学生实验技能锻炼。

一、实验管理平台的结构和开发方案分析

1、实验管理平台需要采用流行的B/S架构模式，保证师生方便、快捷使用平台

学生要充分利用互联网完成预习审查、报告提交、实验室预约和节省大量书写工作，实验平台要有效完成实验管理工作，根据高效实验设备更新增加实验内容，提高管理平台和实验室发展趋势。利用架构户口、系统管理优点和互联网覆盖模式，对于实验管理工作平台管理，在系统管理中要采用高效开发设计模式。采用合理数据库技术优化良性交互性和人性化操作模式【2】。

2、系统的客户端使用标准IE浏览器，实现系统运行的稳定性和可扩展性

要做好用户操作浏览管理，客户端用户要实现对于实验内容浏览，预习报告提交，实验室的结果提交过程中，服务器要使用合理软件进行搭配，在后台的逻辑、数据操作和用户管理中促进管理高效性。针对免费的商用开源管理系统，要完整框架开发模式，实现系统运行良性稳定性和可扩展性，节省开发工作量和系统稳定性，在系统开发过程中实现系统设计常用模式提高，通过高效控制逻辑和设计分工中，保障系统商业化管理设计【5】。

二、高效实验管理角色职能和功能分析

1、实验管理平台角色分析

高效实验管理系统的主要角色就是教师和学生，教师要提高职能管理和计划发布工作，根据学生学习实验内容、实验安排信息和预习预报评价，确认學生实验操作可行性。在实验完成后，学生要对于实验报告进行检查和评价，学生要做好职能实验阶段管理。对定时间和预习中，通过测试安排好实验室的资源管理工作，按照预约时间提高实验室的管理高效性，根据实验基本情况优化对于实验室管理，做好实验室报告和实验室数据分析，做好系统数据自动评判，学生要通过实验完成对于知识掌握【3】。

2、实验管理平台功能分析

在系统用户职能管理中，根据功能聚合性原理，整个系统划分为：用户登录、预习检查和实验预约操作管理工作等模块。在用户登录模块中，学生要做好合理系统操作管理，根据用户登录权限提高登录者身份，优化用户权限操作模块。系统要根据教师提供的后台预约内容，随机选择合理部分做好数据分析，规定权限实验预约，制定时间内要完成预约，选择实验资源和实验时间，优化对于学生实际预约结构审批，学生要根据预习内容完成对于资源实验预约，选择合理实验操作模块，提高实验操作管理，保障数据和实验分析结果，根据模块对于实验数据自动评判，让学生规定时间完成实验和预约实验，教师要在管理模块中，保障整个模块信息发布和检测管理【1】。

三、实验预习管理模块构建分析

1、实验预习管理模块构建的必要性

实验的预习要求中学生要明确实验目的，比较透彻地理实验依据基本原则，实验预习和实验效果会直接影响实验效果，提高实验管理正常化，针对系统管理要遵循现代化管理理论，在实验教学中优化实验预习管理，设置良好实验管理内容。教师要及时完成预习内容，对实验教学实际情况分析，根据实验结构限制学生实验课堂，在整个子系统中要充分结合基础信息系统，部门信息管理、实验室管理、实验类别设置和实验科目设置中，要保障公告发布和管理高效性【2】。

2、实验预习管理模块功能分析

针对实验室检验子系统和系统交流管理系统中，要优化系统管理子系统模式，根据参数设置和用户权限，提高系统管理数据分析。在基础实验网站角色信息平台中，承担实验预习、实验考核、实验交流和公告通知和数据分析。有效完成对实验大纲信息修改和添加维护，预习统计过程中，要充分做好历史预习信息效率，在预习检验中，要完成习题信息添加维护，学生要合理完成习题联系，学生成绩单查询中，学生要完善交流管理模式。针对系统管理系统要做好系统参数设置，用户组权限管理中每个角色都要提高操作模块分配，系统用户管理中做好合理维护工作，注册信息审核，在数据备份管理中要按照精确数据做好备份。

3、实验预习管理模块中对实验仪器设备和耗材管理的实现分析

资产管理平台中，提高仪器设备管理合理性，针对仪器数据导入、仪器记录更新和增加操作，针对数据的仪器名称、型号、规格、数量和检修日期，提高检修临街报警功能管理。在大型仪器维修管理中，要提高系统仪器设置检修，保障系统管理检查维修合理性，及时有效删除系统错误问题。针对物品采购管理、采购计划编制、采购需求确认、物品采购和采购入库统计，提高物品实验人员申请退库工作。

实验教学管理平台中，学生登录系统中要优化专业系统实验项目管理，根据预约申请，教师要保障审核合理性，实现教师设置专业教学审核，保证实验教学计划、实验课程表和实验项目管理。系统对于实验室管理人员审核回复情况要进行合理统计管理，做好用户和更新审核管理，在用户登录和实验数据分析中，针对用户数据分析，做好系统对于实验室仪器数据分析，系统数据现象分析，减少系统故障问题，教师要做好合理评价管理，保障系统充分有效实现【5】。

结论：

综上所述，在高效实验室教学中心管理平台上，要不断推进现代化、整合实验教学、改善课程教学和培养良好创新精神复合型人才。随着信息化发展，合理开发信息、交流和共享，渗透社会生活各个方面，社会发展要充分提高实验教学，培养良好人才，开展科学研究工作，在实验教学管理中保证网络化信息教学质量，优化教学改革力度【4】。

参考文献：

[1]姜文凤，高欣.“十二五”国家级实验教学示范中心建设与思考[J]. 实验技术与管理. 2013（05）；

[2]邝溯琼，杨定新，陶利民，陶俊勇.开放式教学实验室综合评价体系与方法初探[J]. 实验室研究与探索. 2013（05）；

[3]刘梅，何娴婕.实现高校实验管理人本化的途径探析[J]. 临床医药文献电子杂志. 2017（26）；

[4]罗频捷，应用型本科院校实验管理中心建设与探索[J]. 实验室研究与探索. 2016（06）；

[5]沈嘉、陈莉莉，应用型本科院校实验管理队伍绩效管理与激励机制的研究——以金陵科技学院为例[J]. 时代教育. 2014（05）。

作者简介：

曾广雄（1973.08-），男，教授，硕士，研究方向：主要从事计算机应用、多媒体技术教育研究。