打造务实、创新、高效的语文课堂

毛萍萍

摘 要： 面对新课标语文改革的新契机，语文教师要在务实中增长学生的基础知识，把提分作为语文课堂的首要目标。也要在务实中求创新，激发学生对语文的兴趣，把提高学生语文素质作为课堂的高级目标。创建高效的语文课堂，学以致用是师生共同追求的最终目标。

关键词： 语文教学 务实 创新 高效

语文历来因其学科性质，或被认为无非就是读写背，是最易教、最易学的学科；或者被认为是漫无边际、虚无缥缈，最难教、最难学的学科。面对师生对语文的不解，语文教师有时无言以对，教学现状让语文教师“苦不堪言”。

一、高考改革让语文教师“百感交集”

在日前公布的高考改革方案中，语文学科将突出作为母语学科的基础性与重要地位，高考中所占分数将大幅提高。这个政策一出台，立刻引发一线语文老师的各种声音，有欣喜，有期待，也有担忧：“分值高了，肯定语文会比以前大受重视，但应试的压力也会更大。”

二、面对改革让语文教师“不知所措”

语文教学像是在“戴着镣铐跳舞”，在应试的限制和鼓励创新的素质教育中苦苦挣扎，提高语文科目的分值，能让学生们更重视，是一个很好的机会，但从传承文化的意义看，不是仅靠单纯地提分就能解决的，“如果考试模式、录取模式不进行相应的改进，提分也仅仅是让孩子们更加关注分数，语文教学的改革还有很长的路要走”。

面对教学现状和行外人的质疑，我一直在苦苦寻找原因，为什么学生会对语文不感兴趣？……