初中英语三步教学法的实施

张鸿兵

摘 要：现阶段初中英语教学中教师要改变灌输式的教学方法，积极运用“三步”教学法，创设多种教学情境，有效活跃教学氛围，使学生置身于良好的教学环境中，能够集中学生的注意力，以便于学生更好地学习英语知识，同时，实施合作学习，加强学生之间的合作和交流，学生之间相互合作，共同完成學习任务，有利于培养学生的合作能力，充分体现应用“三步”教学法的重要性。

关键词：初中；英语；三步教学法

在以往的初中英语中教师过于注重学生的英语成绩，一味地讲解教学内容，忽视引导学生合作学习，将英语知识机械性地传授给学生，致使学生不能深入理解教学内容，直接降低学生学习效率，针对这一教学现状，教师可以运用“三步”教学法，组织学生进行合作学习，增强学生合作学习的意识，调动全体学生学习的积极性，从而取得最佳的教学效果。

1第一步——创设多种教学情境

现阶段初中英语教学过程中教师通过创设多种教学情境，能够吸引学生注意力，调动学生学习热情，使学生主动参与到英语学习中，转变被动学习的状态，驱使学生产生求知欲望，深入理解英语知识，不断提高英语素养。

新形势下教师可以运用多媒体，创设逼真的教学情境，展示出生动形象的教学内容，带给学生立体直观的感受，加深学生对英语知识的印象，以便于学生掌握和学习教学内容，激发学生学习兴趣，增强学生学习的主动性和参与性，形象良好的教学氛围，构建高效的英语课堂。……