合作学习在小学数学学习中的应用

周露

摘 要：随着素质教育改革的推进，各种新型教学方法被应用到现代教育中，合作学习作为新型教学方法被应用到小学数学学习中，在一定程度上提高了学生自主学习能力，调动了他们的学习积极性。因此，本文将从合作学习基本情况着手，重点研究合作学习在小学数学学习中的应用措施。

关键词：合作学习；小学数学；应用

一、 前言

传统教学方法对学生的束缚很大，多数学生在学习中感受不到乐趣，进而对学习失去兴趣。小学数学是培养学生逻辑思维能力的重要课程，要做好小学数学教学，让学生主动投入到数学知识学习中，应重视合作学习的应用。因此，有必要对合作学习在小学数学学习中的应用展开研究。

二、 合作学习概述

合作学习起源于20世纪70年代的美国，是一种为让学生完成学习任务，教师将学生划分成几个小组，明确他们的责任，通过相互合作的方式完成学习的方法。在合作学习的作用下，不仅可以让学生认识到集体利益的重要性，还能实现其自身目标。在我国实行素质教育以后，合作学习被应用到现代教育中，并发挥着重要作用，不仅提高了学生学习兴趣，还增强了学生相互配合与合作的能力，同时，随着合作学习在现代教学中的应用还能弥补现代教育中的不足，尤其是对提高学生课堂地位、增强学生学习兴趣有一定好处。由此可见，合作学习是一种对学生学习大有益处的方法。

三、 合作学习在小学数学学习中的应用