浅谈网络环境下小学语文教学研究

王昌会

【摘 要】随着网络的发展，人们的生活和学习都不可避免的受到网络的影响，小学语文也不例外。但是网络对于小学语文的影响并不都是好的方面，所以，针对于这个方面需要进行相关的分析，让网络对小学语文发展有更加多积极的影响。

【关键词】网络环境 小学语文 措施

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.119

小学语文是学生需要学习的一门重要的课程，语文是对于汉语的学习，学生学好语文，一方面，能够更好地与他人进行交流；另一个方面，也是在学习中华民族几千年的文化内涵。所以学好语文对于学生的发展是有一个非常重要的作用的。随着科学技术的发展，网络技术越来越成熟，网络的发展越来越深入我们的生活和学习，并给我们的生活和学习带来的巨大的变化。小学语文的教学也受到网络技术发展的影响，但任何事情都有好的一面和不好的一面，就网络技术对小学语文的影响，小学语文老师需要进行辨别，对于有利于小学语文的发展的方面，小学语文老师需要进一步发扬光大，对于不利于小学语文发展的方面，小学语文老师需要进行分析并及时的进行改变。本文主要是从在小学语文营造网络环境的必要性和相关的具体措施这两个方面进行分析，让网络技术的发展更加有利于小学语文的发展，下面就来详细的叙述一下。

一、在小学语文教学中营造网络环境的必要性

（一）能够拓展学生的知识面

这是网络技术的发展对小学语文的最直接的一个影响。在没有网络之前，学生所学到的语文内容主要就是小学语文老师讲述的内容，要不就是学生从书本上得到知识，这样学生所接触的知识是较少的，不利于学生的发展。在网络技术的发展之下，各种搜索引擎能够把更多的信息都放到一个平台之上，学生在学习小学语文的时候，想查询一些知识，就可以更多的获得学生最想要的知识。网络技术的发展也让学生在找资源的时候能够更快的找到，可以节省时间，学生能够利用这些节省下来的时间多看一些相关的小学语文知识，拓展学生的知识面。

（二）打破传统的交流方式

传统的交流方式主要是人们之间的面对面交流，或者是通过电话来进行联系。这样的联系方式，学生大多数时间都只能够与自己相熟的人之间进行交流，学生的交流范围比较小。网络技术的发展，世界各地的人都可以在网络中交流，学生通过网络与各个地方的人之间进行交流，学生能够学习到更多的知識。学生也可以与不同专业的人进行交流，这样学生就可以了解到一些更为专业的知识。对于学生学习小学语文也是如此，学生可以与其他地区的人交流关于小学语文的知识，提高自己的语文学习能力。

（三）创新实践能力的到培养

网络不仅是小学语文老师在课上带领学生进行的，学生在课下自己也可以进行，学生自主的在网上进行学习，学生的创新实践能力就可以得到培养。学生在网上自主的进行小学语文的学习，学生可以更多的有自己的想法，学生自己想学习什么内容就可以去进行学习，这样学生对于自己学习的内容就可以有一些创新，可以不局限于课本上或者是小学语文老师所讲述的内容，有利于学生的发展。

二、相关的具体措施

（一）课上老师进行引导

从第一个方面来说，小学语文老师首先要在思想上让学生知道网络的重要性。小学语文老师可以在上课的时候给学生讲述互联网的重要性，以及如何利用互联网来学习小学语文。小学语文老师也可以在课堂上给学生进行一些演示，让学生能够知道如何正确的使用网络来学习小学语文。小学语文老师首先在学生的思想上进行一个引导，学生需要知道网络对小学语文学习的重要性、如何利用网络学习小学语文等等一系列的问题，并给学生进行一些培训，让学生能够更好地去操作电脑和利用网络技术。

从第二个方面来说小学语文老师要在课上利用网络进行教学。小学语文老师在备课的时候，对于自己不懂的方面和需要拓展的方面，小学语文老师可以上网进行查询，让自己的备课内容更加的准确和完整。小学语文老师在讲课的时候，可以给学生播放一些在网络上找到的图片、音频和视频等等，配合小学语文老师所讲述的内容，能够让学生更加具体和生动地进行理解，这样会达到一个更好地学习效果，有利于提高学生的学习兴趣，打造更高效的小学语文课堂。例如，在学习古诗《早春》的时候，小学语文老师可以在网络上找作者高鼎的资料，让学生对作者的生平有一个了解。小学语文老师也可以找一些作者写这首古诗的背景，有助于学生进行理解。小学语文老师也可以找一些视频，帮助学生进行理解。小学语文老师通过这样的方式，让学生能够了解到更多的知识和更加生动直观的进行学习，有利于小学语文课堂更好地进行发展。

从第三个方面来说小学语文老师老师可以对学生利用网络学习的效果进行评价。小学语文老师可以定期了解学生在课下利用网络学习效果，然后对学生的网络谢学习效果进行评价并给学生进行一些指导，让学生在接下来的学习中能够进行改正，达到更好地效果。

（二）课下学生自主进行学习

小学语文老师可以引导学生在课下自主利用网络进行学习。小学语文老师给学生布置相关的预习作业，让学生对于接下来要学习的内容进行预习，有一个初步的理解。小学语文老师就可以鼓励学生利用网络查阅相关的资料，对课本上的内容进行一定的补充，学生在进行网络学习的时候也会有自己的想法，这样学生在上课的时候就不仅仅是跟着小学语文老师走，也会根据自己的想法结合小学语文老师的讲述来进行学习，达到一个更好地学习效果。

三、结束语

语文是学生在小学阶段主要需要学习的一门课程，对于学生来说，学好小学语文对于自己的学习和生活都是具有重要的作用。所以需要小学语文老师对于语文的教学工作重视起来，对于小学语文教学中存在的问题需要及时的进行改变，让语文的学习更加适合学生的发展。

在科学技术突飞猛进的发展下，网络正在逐渐走入人们的生活和学习中，小学语文也会受到网络的影响，不管是对于老师的教学模式还是学生的学习方式都具有非常重要的作用，但是也需要正确的看待网络对于小学语文的影响，也并不都是好的方面，也有需要不好的影响，需要小学语文老师及时的进行纠正，让小学语文在网络的影响下向着更好地方向发展。本文主要是从在小学语文营造网络环境的必要性和相关的具体措施这两个方面对网络对小学语文造成的影响进行分析，让小学语文与网络的结合越来越适合学生的发展和小学语文教学发展的要求。endprint