孕期保健教育干预对新生儿健康状况的影响探究

董俊玲

[摘要]目的：探讨孕期保健教育干预对新生儿健康状况的影响。方法：将我团及周围管区内2015年2月至2016年2月122例管理的孕妇作为研究对象，其中参与孕期保健教育干预的孕妇61例作为研究组，未参与孕期保健教育干预的孕妇61例作为对照组。比较两组新生儿健康情况。结果：研究组新生儿并发症发生率为6.56%，要低于对照组（19.67%）；研究组新生儿Apgar评分为（9.78±0.42）分，对照组为（8.11±0.32）分，研究组新生儿Apgar评分要高于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：孕期保健教育干预有利于胎儿健康发育，对于优生优育具有积极促进作用。

[关键词]孕期保健教育；新生儿；健康

孕妇作为一类特殊群体，其保健情况不仅与自身健康息息相关，还与胎儿的生长发育存在密切关联。为探究孕期保健教育干预对新生儿健康状况的影响作用，我团对2015年2月至2016年2月间管理的61例孕妇采取了孕期保健教育干预，取得了一定效果，现报道如下。

1资料与方法

1.1临床资料

选取我团及周围管区内2015年2月至2016年2月122例管理的孕妇作为临床研究对象，其中参与孕期保健教育干预的孕妇61例作为研究组，未参与孕期保健教育干预的孕妇61例作为对照组。研究组年龄为21至33岁，平均年龄为（27.5±3.1）岁，包括初产妇49例，经产妇12例，其中初中文化及以下13例，高中文化25例，大专文化及以上23例；对照组年龄为22至32岁，平均年龄为（26.8±2.9）岁，包括初产妇47例，经产妇14例，其中初中文化及以下14例，高中文化24例，大专文化及以上23例。两组孕妇在年龄、孕产史、文化程度等方面比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

对照组未接受孕期保健教育干预，研究组给予孕期保健教育干预，具体如下（1）环境干预。嘱咐孕妇多关注生活环境及工作环境。若孕妇工作环境当中存在辐射、化学等有害物质，应申请休假或暂时转岗，避免胎儿发育受到影响。若家中饲养宠物，应将宠物送离一段时间，避免影响到孕妇健康及休息。同时，要求孕妇注意休息，多静养，尽量不要去人流密度大的公共场所活动，避免意外损伤。（2）孕期教育。以循环讲座的方式对孕妇进行授课。授课内容根据卫生部孕妇保健标准为主，嘱咐孕妇定期参与讲座，学习相关自我保健知识。为孕妇设置专项热线及电子邮箱，以便一对一地解答其疑问。分娩前教授孕妇自数胎动次数的方法，充分把握胎儿健康状态。（3）妊娠反应处理。妊娠反应是孕妇孕期常见的生理反应，会让孕妇感到不适，并影响其正常食欲。护理人员应该及时告知孕妇妊娠反应相关知识，使其做好心理准备，指导其调整心态，使用维生素B6来减轻妊娠反应。

1.3观察指标

对比两组新生儿Apgar评分（7-10分者为正常新生儿，评分7分以下新生儿考虑存在轻度窒息，评分在4分以下考虑存在重度窒息）及新生儿并发症情况。

1.4统计学分析

本研究相关数据采取SPSS17.0软件进行分析，计量资料均用（x±s）表示，采取t检验；计数资料用率表示，采取卡方检验，P<0.05表示存在差异，具有统计学意义。

2结果

研究组新生儿并发症发生率为6.56%，要低于对照组（19.67%），两组患者比较差异具有统计学意义（P<0.05），具体如表1所示。

研究组新生儿Apgar评分为（9.78±0.42）分，对照组为（8.11±0.32）分，研究组新生儿Apgar评分要高于对照组（t=24.702，P<0.05）。

3討论

对于孕期妇女而言，母体的营养状况、健康状况及脐血管供血状况会直接影响到胎儿生长发育。部分孕妇由于生活习惯、饮食习惯不佳，且缺乏良好的孕期保健知识，未能约束自身不健康行为，从而对胎儿健康产生负面的影响。通过孕期保健教育干预，能够让孕妇充分掌握孕期保健相关知识，逐渐引导其养成良好的生活习惯、饮食习惯，不仅能够满足孕期母体正常营养摄入，也有利于让胎儿获得有效的营养支持，促使胎儿健康发育。对孕妇进行环境干预，能够增强其自我保护能力，促使其在健康、安全的环境中活动，避免受到不良环境影响；指导孕妇妊娠反应相关知识，通过调节饮食、生活习惯等减轻妊娠反应；嘱咐孕妇进行定期检查，以便充分掌握孕妇自身及胎儿健康状况，一旦发现问题，可及时处理，有利于孕妇安全、健康地度过孕产期。

结合本研究结果来看，研究组新生儿并发症发生率为要低于对照组（P<0.05）；研究组新生儿Apgar评分要高于对照组（P<0.05）。由此可见，孕期保健教育干预有利于优生优育，能够在一定程度上降低新生儿并发症发生率，值得推广。