高中英语高效学习方法

2017-12-28 07:47孙嘉齐
校园英语·中旬 2017年14期
关键词:高效学习高中英语方法

孙嘉齐

【摘要】高中英语属于高中教育阶段的重点课程,科学合理进行英语知识学习具有重要作用及意义。在当前高中英语实际教学过程中,为能够更好掌握相关英语知识,应当掌握高效学习方法,从而使英语学习效率得以提升,同时也能够减轻学习负担,大大节约时间。在本文研究中笔者结合自身学习经验,提出英语高效学习的一些方法及建议。

【关键词】高中英语 高效学习 方法

在高中阶段学习过程中,各个科目的学习任务均比较繁重,并且需要面临高考的压力,因而在实际学习过程中掌握高效学习方法也就十分必要。因此,在高中英语学习过程中,作为高中生应当清楚认识到自身学习方法存在的不足之处,并且要积极探索,寻找高效学习方法,并且将其掌握,在此基础上才能够更好进行英语知识学习,提升自身英语知识水平,同时对更好学习其它科目也具有一定借鉴意义。

一、培养浓厚英语学习兴趣

在高中英语学习过程中,很多方面因素均会对学习效果产生影响,而其中首要影响因素就是学习兴趣,在具备浓厚学习兴趣的前提下,才能够更好学习英语知识。就笔者周围同学的英语学习情况而言,大多数学生英语学习兴趣均比较差,很多学生学习英语的主要目的就是应付考试及高考,并未能够真正对英语课程感兴趣,在这种状态下学习英语,随着时间的增强,必然会产生厌倦,甚至对英语排斥,这对学习效率提升十分不利,因而培养浓厚英语学习兴趣十分必要。在笔者看来,在高中英语学习中为能够培养较浓厚兴趣,可将英语知识与自身感兴趣的事物进行结合,可多听一些英语歌曲,观看英语电影,这样一来,我们就能够发现英语知识的魅力,也就能够被英语所吸引,从而对英语学习也就更加有兴趣,更加积极主动学习英语知识,在此基础上也就能够使英语学习效率得以提升。此外,为能够使自身英语学习兴趣得以提升,可阅读一些自身比较喜爱的外国名著,通过阅读这些书籍,能够从中体会到学习英语致知识的乐趣,随着时间不断增长,也就能够形成浓厚的应用学习兴趣,为更加高效進行英语学习奠定良好的基础。

二、提升英语课堂听课效率

对于高中英语学习而言,英语课堂属于主要场所,也是学生获取英语知识的主要途径,因而提升提升英语课堂听课效率也就十分必要,在高效听课的基础上,才能够更好掌握英语知识,从而也就能够使英语学习效率得以有效提升。为能够使课堂听课效率得以提升,在课前应当注意进行预习,通过预习能够了解课文中重点内容及所涉及相关知识点,同时也能够了解自身不理解知识内容,在此基础上也就能够英语课堂上有选择性的进行听课,将新知识及自身不理解之处作为听课重点,从而通过教师讲解将这些知识内容掌握。另外,在听课时应当跟随教师思路,在教师引导下积极思考,这样才能够将课堂内容较好掌握,才能够保证课堂听课效率得以提升。在课堂听课过程中,应当注意的一点就是对于教师讲过的知识点,若当时未能够理解,也应当跳过,对其进行记录,不可过于执着于一个知识点,应当即刻跟随教师讲解思路学习下一知识点,对于记录的不理解的内容,可在课下请教其他同学,也可请教老师,从而保证将所有知识点尽可能掌握,进而更好学习英语知识,提升英语学习效率,达到更好学习效果。

三、有效开展英语知识训练

在高中英语实际学习过程中,英语知识训练属于十分重要的内容,也是巩固及提升英语知识的重要方式,在保证英语知识训练高效的基础上,才能够使英语知识学习效率得以有效提升。在英语知识训练过程中,为能够使训练效率得以提升,应当注意合理选择训练内容,应改变以往题海战术,选择一些比较典型的且具有代表性的题目进行练习,要认识到题目不在多而在精,在这种训练模式下,不但能够使时间得以节约,并且能够减轻我们的做题负担,提升训练效率。另外,对于在训练中出现错误的题目,应当进行归纳整理,建立错题集,对题目出现原因进行分析,并且分析其所涉及相关知识点,以避免再次出现这一方面错误。另外,应当注意的一点就是选择训练题目时不必刻意选择一些难度比较大的题目,这对于提升英语知识水平并无太大意义,反而会浪费时间,导致训练效率比较低,所选择的题目只要能够提升自身水平即可。此外,在英语知识训练过程中,应当注意将新旧知识进行结合,对英语知识间综合英语,从而使英语知识结构能够更加系统化,使自身英语知识水平能够得以有效提升。

四、结语

在高中英语知识学习过程中,提升学习效率已经成为高中生的必要任务,同时也是必然要求。所以,作为高中阶段学生,应当积极探索与自身相适合的高效学习方法,从而使高中英语学习效率能够得以提高,使自身英语水平及能力得以增强,促进自身得以更好发展。

参考文献:

[1]刘小平.浅谈高效学习英语的方法——“读”高中英语[J].读与写(教育教学刊),2015,12(12):130.

[2]贾蕾.高中英语高效学习方式探讨[J].考试周刊,2013,(38): 111-112.

[3]许永平.关于高中英语高效学习的点滴思考[J].考试(教研版),2012,(06):67-68.endprint

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