高中物理教学创新策略探赜

顾小亮

摘 要：在高中物理教学中，教师要将学生物理能力的提升作为教学基础，创新性地设计教学策略，以实现物理课堂的教学创新。高中物理教学创新策略主要体现在：物理课堂教学观念的创新，物理实验教学的创新，物理课外活动的创新。

关键词：教学创新；高中物理；创新能力；教学观念；实验教学；课外活动

中图分类号：C961；G633.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）35-0003-01

随着教育改革的不断深入，创新成为教学必不可少的内容。传统高中物理教学模式已不能满足当下学生发展的需求，因此，教师要花费时间和精力探究新型教学策略，完成高中物理教学策略的创新，并提高学生的创新能力，这也是高中物理教学改革的重要体现。物理教学是发展学生逻辑思维的重要途径，能帮助学生更好地了解世界的构成和原理，对学生的生活有非同一般的意义。因此，物理教学要能够满足学生的发展需求，从多个方面出发，将学生物理能力的提升作为教学基础，有针对性、创新性地设计教学策略，实现物理课堂的教学创新。另外，教师要重视学生创新意识的发展，创新意识是学生核心竞争力的重要体现。

一、物理课堂教学观念的创新

在传统的高中物理课堂上，师生关系本末倒置，教师是课堂的主体，学生是物理知识的被动接收者。教师一味对学生进行物理理论知识点的灌输，很少关注学生的思维能否跟上教学节奏，这实际上是“填鸭式”教学方法。这容易造成学生在一段时间内可能理论知识比较丰富，但很快又会将知识遗忘，使学生丧失学习兴趣，不利于物理的深入教学。……