论游戏教学法在数学课堂的运用

周健

摘 要：教学工作就是要抓住学生的自然冲动和本能，提高学生的理解力和判断力水平，培养学生核心素养。文章对游戏教学法在数学课堂的运用进行探讨，旨在打造趣味性课堂，让学生开心快乐地学习数学，进而提高教学效果。

关键词：游戲教学法；数学课堂；超味性；教学效果

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）34-0078-01

为了提高数学教学质量，如何丰富课堂教学形式成了教师值得深入思考的问题。考虑到学生的特点，以及要满足教学改革、学生身心发展以及课堂教学本身的需要，教师的教学要做到灵活变通，合理利用游戏教学法。

一、竞赛法

利用学生好胜心强、喜欢竞争的特点，可以将竞赛与课堂教学相结合。教师可以在课堂上举行小型数学竞赛，并实行积分制，最终根据积分情况对学生进行奖励。教师可以根据竞赛的内容将学生以小组形式或个人形式组织起来，还可以根据课堂情况采用抽签答题、抢答等方式，让学生踊跃地参与到数学课堂的竞赛活动中。数学竞赛可以激励学生学习，让学生享受成功的乐趣，进而提升自己的数学运算能力和思维能力。

二、讲故事法

学生正处在好奇心强、好说好动的阶段，他们很容易被有趣的故事所吸引，因此教师可以将故事与课堂教学紧密结合，让学生在故事的情境中学习到数学知识。教师在制作感染力强的多媒体课件时，可把知识融入故事中，让学生产生浓厚的学习兴趣，从而轻松地完成学习任务。……