浅谈初中数学新课改的具体措施

周兴龙

【摘要】我国义务教育阶段的教学宗旨是把学生当成学习的主体，从学生根本出发，引导学生全面的、持续的、和谐的成長.初中阶段是学生们接受我国九年义务教育的最后阶段，这一阶段也是学生们为今后各个学科学习打下基础的重要阶段，尤其是初中数学学科的学习，若是学生们未能在初中阶段打下扎实的数学功底，那么到了高中更深层次的学习之后学生们便会出现跟不上、听不懂的现象，进而导致数学成绩每况愈下.在现代社会不断发展的进步的背景下，我国的数学教育事业也得到了相应的发展，新课改对初中数学教育提出了更高的要求，它强调教师要引导学生们从现有的生活经验出发，培养学生“学以致用”的能力，即在现实生活中寻找数学的影子，以此将抽象的数学知识变得更加具体化、形象化，使学生们能够换一种思维和情感来学习数学知识，进而让学生们的数学学习状态从枯燥乏味的变成有趣、生动的.以此来调动学生们的学习积极性，使之能够以最好的状态参与到初中数学教学的课堂中.

【关键词】新课程改革；初中数学；改革目的；教学方式；课堂气氛

初中生涯处在学生们学习的中间过渡阶段，这一阶段的学生由于处在成长期，所以性格比较活动好动，对待事物也存有强烈的好奇心和求知欲望，如果他们在这一阶段能够认真学习，必定可以取得很好的教学效果.不过这一阶段的学生……