浅析新课改下高中体育教学之策略

仇玉梅

摘要：本文对新课程标准背景下提高高中体育教学的有效性进行探讨，提出了提高高中体育有效性的教学策略，具体是制定出适宜的教学方案，及时地鼓励学生；采用丰富多彩的教学方式，把各种有趣的体育知识引入体育教学，创建出良好的体育氛围；改变教学思路，转换角色。

关键词：新课程标准；高中体育；创新教学

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）11-0213-01

拥有健康的身体是学生提升学习成绩并得以全面发展的前提。因此在教学中，对高中体育教学必须引起重视，尤其是在新课改背景下，高中体育老师也要分析新课改对学生体育的要求，并做好高中体育教学的创新与改革，以此来提升学生的身体素质。

1.转变传统的高中体育教学理念

在传统的高中体育教学中，因为体育学科本身没有高考升学的压力，很多学校体育课一般安排的都比较少，而把主要的时间都挤给了高考科目，体育学科的学时也往往被挤占，这无疑会使体育教师自身对于学科教学的重视程度会下降。从实际教学来看，在教学过程中教师更关注的是体育教学技能和技巧的传授，而对于学生的体育健康意识的培养往往是忽略的，这就导致学生对于体育课程本身缺乏科学的认识，自然而然在思想上就容易出现不重视的状况。中学体育课程又被称作是体育与健康，这一名字的变化事实上更能够说明高中体育课程的重要价值，那就是学习体育锻炼的技能和技巧，科学锻炼、坚持锻炼的重要意义，在体育锻炼中锻炼自己的意志品质，这样才能够使学生得到全面的发展和综合素质的提升。……