新课程理念下小学数学教学策略研究

摘 要：新时期教学改革开展这么多年，广大教育工作者一直在探究行之有效的教学策略。数学是思维的体操，小学数学是基础教育阶段一门重要的学科，在小学这一时期，学生思维由形象思维想抽象思维过渡，是学生理性思维形成的起始阶段，所以小学数学对学生思维能力的发展以及今后更深层次地学习数学有重要影响。以“新课程理念下小学数学教学策略”为课题，结合新课程理念简要探究小学数学教学策略。

关键词：小学数学；教学策略；方法探索

21世纪归根究底是人才的竞争，而教育是人才培养的重要方式。当前孩子的教育关系着家庭的命运，更关系着国家的命运，紧跟时代发展步伐，不断探索适合当代学生和新课改理念的教学方法是新时代教师重点探究的热点。数学是研究数量、变化、结构、空间、信息等概念的学科，其在人类历史发展及社会生活中发挥着不可替代的作用。小学数学是数学学习的基础阶段和启蒙阶段，在学生的未来学习过程中发挥着重要的作用。在新课程理念下探索小学数学教学策略，以期提高小学数学的教学质量和学生的思维能力成为教育过程中关注的重点。以下对新课程理念下小学数学教学方法进行总结。

一、新课程理念指导下对小学数学教学的思考

1.新课程理念要求数学教学与实际生活相联系

小学数学知识源于我们的现实生活，是对生活中实际问题规律的总结。小学数学教学的目的不仅仅只是传授知识，还要教会学生运用所学知识去处理现实生活中的问题。……