网络与新媒体专业实践能力培养的嵌入式、模块化实训体系设计

刘国强

摘 要：地方本科院校人才培养由研究型向应用型转变是我国高等教育改革的重大举措，应用型人才培养不仅仅需要更新教育理念、革新教学方法，明确人才定位、增强实践应用能力，还需要正确理解应用型人才的内涵和核心能力规格。以合肥师范学院为例，探讨网络与新媒体专业人才培养中的实践训练体系的构建，最终为应用型人才培养提供坚实的平台支撑和体系支持。

关键词：网络与新媒体专业；实践能力；嵌入式；模块化；实训体系

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）02-0008-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.02.003

一、实践训练（平台）体系对于应用型人才培养的支持和保障作用

应用型人才与研究型、理论型、技术型人才在业务素质和能力规格要求上既有相同的方面，同时又有其自身的独特性，能够适应未来一线岗位的能力要求、具备过硬的实践操作技能和解决问题的实际能力、能够将理论知识融入实际操作当中正是这种特殊性的体现，“应用型人才是指既有职业所必需的技术能力，又有职业所必需的非技术能力和知识，走上工作岗位后，既能及时满足企业和生产第一线的需求，又能自我提升企业知识和更新知识储备。”结合这一定义不难发现，应用型人才是一种按照行业和岗位能力需求进行培养的人才类型，其核心特征是能力的适用性、知识的实用性和素质的全面性。因此，提高应用型人才培养质量不仅仅做到专业设置与行业集群对接、课程教学与行业能力需求对接、教学过程与岗位实践结合，而且应当突出实践训练环节对于人才培养的保障性作用。……