小学数学优质课堂的创建

王丽云

【摘要】小学数学教学中，教师应该积极改进教学理念，遵循新课程标准的精神，创建优质课堂，使小学数学教学效率得以提升.为此，本文将从借助现代化教学手段创建优质课堂、组织学生进行实践操作，避免学生陷入“纸上谈兵”的学习误区、对学生之间的差异给予充分的关照，依托分层教学活动组织教学，注重教学评价的多样性这三个方面展开研究，以供参考.

【关键词】小学数学；优质课堂；现代化教学

小学数学是学生数学学习打基础的重要阶段，数学是一个环节紧扣一个环节的学科，所以小学阶段学生必须要一步一个脚印，夯实基础，才能在初中和高中阶段不落后.然而小学数学的课时是有限的，在有限的课时内要想最大限度地提升学生的数学学习水平，就必须要构建优质课堂，提高数学教学效率.为此，本文将从三个层面对小学数学优质课堂的创建展开研究，以供参考.

一、借助现代化教学手段创建优质课堂

（一）将信息技术作为小学数学课堂的重要教学工具

数学知识的学习往往意味着学习者需要遵循一定的抽象思维和逻辑思维，而对于小学阶段的学生而言，这正是造成其数学知识学习困境的原因之一.就信息技术这种现代教育技术手段而言，小学数学教师必须秉承科学的理念与方式对其加以合理运用，以便使信息技术成为小学数学课堂的重要教学工具，进而使学生养成较好地抽象思维与逻……