小学英语教学中学生核心素养的培养

吴丽萍

摘 要：随着我国社会经济的飞速发展，国际之间的交流也在逐渐增多，英语也得到了广泛的运用。从实际上来说，提高学生的英语学习效果就显得极为重要了。当今社会人才需求的标准也越来越高，不仅要求学生具备扎实的专业知识，而且要求学生拥有较强的综合素养。

关键词：英语教学 核心素养 综合素养 培养

培养学生的核心素养符合教育部“立德树人”的育人要求，是促进中国特色社会主义发展的关键，也是实现学生德、智、体、美、劳全面发展的重要手段。针对当前小学英语的教学现状，教师不仅要向学生传授知识，还要培养学生的核心素养，使其具备完善、健全的人格。本文从自己的教学实践经验，结合课堂教学和课外作业等案例，解读如何将培养学生的核心素养落实到小学英语课堂教学中。[1]

一、英语课堂教学中核心素养的培养

英语学科的核心素养、主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。“语言能力指社会情境中借助语言来理解和表达意义的能力；文化品格指中外文化的理解和对优秀文化的认知；思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表达的水平和特点；学习能力则指学生主动拓宽学习渠道，积极调适学习策略，努力提升学习效率的意识、品质和潜能。”这就要求我们要老师加强认识、不断学习，老师的教学理念从过去关注学科知识和技能转向了关注培养学生的综合语言运用能力，也就是在发展学生语言能力的同时，培养学生的积极情感态度和价值观、良好的跨文化意识和有效的语言策略。……