康复治疗学专业《运动医学》课程教学改革体会与思考

刘志学，李古强，王莎莎，朱嘉卉，董孟华

运动医学是一门医学与体育运动相结合的综合性应用科学，研究的是与体育运动有关的医学问题，它运用医学知识和技术对体育运动参加者进行医学监督和指导，以达到防治伤病、保障运动者的健康、增强体质和提高运动成绩的目的[1]。不仅仅关系着运动员的成绩和健康，更关系着全民的健康。与其他学科相比，运动医学具有更强的实践性和综合性，是一门融研究和服务为一体的综合性应用学科，既是医学科学的分支，又是体育科学的重要组成部分。随着我国医疗服务体系的完善与提高，康复产业日新月异，康复医学高等教育与人才培养也蓬勃发展[2-3]。作为康复治疗学专业重要课程之一的《运动医学》，在很多高校列为必修或选修课程，对于培养掌握必须的运动损伤性疾病预防、康复知识与技能的康复治疗师起着重要的作用。笔者结合近年课程教学与改革探索实践，对本课程的教学提出如下体会与思考。

1 教学内容上突出康复治疗学特点，充分利用各学科知识的融合与交叉

1.1 基础部分与《生物化学》、《生理学》等课程交叉，要实现基础内容的简化与复习过程 在《运动医学》课程中运动医学功能检查、运动对机体的影响两个章节，因为其中运动对心肺机能的检测以及运动对骨骼肌肉、心血管系统、消化系统、内分泌系统的影响等内容与前期《生理学》、《生物化学》等基础医学课程关联紧密，所以可以给予内容上的融合，既可以实现基础内容的简化，又可以实现授课同时复习前期所学内容，加深内容的理解和记忆。……