试论初中历史课本插图教学

袁媛

摘 要：插图对历史课堂教学具有重要作用，但是许多教师在实际课堂教学中，难以将插图的作用充分发挥出来。初中历史知识具有总量大、相似度高等特点，学生要想条理清晰地学习历史十分困难。为提高历史课堂教学水平，历史课本插图教学成为突破难题的切入点。所以，插图教学对初中历史整个教育阶段都具有重要意义。文章从历史课本插图教学的作用着手，对插图教学提出教学建议。

关键词：初中历史；课本；插图教学

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 收稿日期：2017-05-12

一、插图对初中历史教学的作用

（1）加强思想教育，提高学生自我修养。历史教学中，教师不应该只停留在对书本表面知识的教学上，而是需要更深入地学习教材，教学其中的思想道德。如在《文艺复兴》一课的学习中，可以通过《蒙娜丽莎》肖像画的插图进行教学。从图可以分析出：①这是一位新兴资产阶级妇女，从而得出文艺复兴发生的大致时代；②人物嘴角含笑，生命充满了活力，体现出人文主义精神；③背景逼真，代表画技精巧，当时具有浓厚的艺术氛围。在对《蒙娜丽莎》插图的分析过程中，一方面让学生在观察中培养自身的审美能力。另一方面，在对画进行推敲时，学生可以直白地了解“人文主义”精神。再如，在讲解中国四大发明之一的火药时，教师可以引导学生观察古代的“火箭”的构造图，通过对比的方式了解现代和古代“火箭”的差异。教师引导学生思考，并提出问题：“火药为何会推动欧洲社会发展而不是中国呢？……