慕课在小学体育健美操教学中的实践研究

胡琼惠

摘 要：慕课作为一种大规模在线开放的课程模式，如今被广泛地应用于各学科的教学课堂中。它能够突破时间和空间的限制，为学生提供最先进的学习平台和最优质的学习资源，这便给各学科教学改革提供了新的思路和视角。慕课已经成为当今各学科教师谈论最多的热点话题之一。主要以小学体育健美操为例，并结合教学实践经验，试图系统探索慕课在健美操教学中的实践应用策略，以为广大体育教师在运用慕课进行健美操教学时提供参考意见。

关键词：慕课；健美操；概念；兴趣；重难点；交互性

健美操，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体，[1]属于运动技能的体育项目。而运动技能学习十分适合以简短小视频的方式呈现，健美操中的每一个技术动作，都可以被单独当作一个小知识点进行分解讲解和呈现，学生可以通过直观观看视频，对错误的技术动作进行改正和纠正，而慕课恰好具备这些特征优势，从而实现对健美操技能和动作的深刻理解与掌握，有助于激发学生的学习兴趣，提高健美操的教学质量。

一、慕课的概念界定

慕课，由Massive Open Online Course这一英文词汇翻译而来，直译的意思是大规模开放性在线课程。目前，对于慕课的具体概念，学界还未达成统一的认识。笔者经过查阅大量有关慕课的资料，并通过对其进行深入分析和认真整理，认为慕课的大致含义可概括如下：慕课是一种全面依托于互联网发布及获取学习资源、进行学习管理的突破时间和空间限制的大规模互动性、开放性的在线课程模式。……