小学数学课标在数学课堂中的应用

李志强

摘 要：我国自2001年开始进行课程改革，经过长时间的实践和探索，教育部制订了义务教育阶段各个学科的课程标准，这些课程标准是教师教学的重要依据，其为教师指明了教学的方向。随着我国课程改革的不断深入，新课标在教学中的作用越来越明显。主要讲解了小学数学课标在数学课堂中的应用。

关键词：小学数学课标；数学课堂；应用

小学生的理解能力较弱，对他们来说数学知识较为抽象，很难理解，因此教师在小学数学教学的过程中要利用不同的教学方法来调动他们学习的积极性，使他们能够快速地进入相应的数学情境中。小学数学课标对小学数学教学提出了新的、更高的要求，因此教师要进行教学模式的创新，要改变传统的、单一的教学模式。

一、创设情境

《义务教育数学课程标准》对小学数学教学提出了新的要求，要求教师的教学要从学生原有的知识、经验出发，要创设直观、丰富、有趣的教学情境，要引导学生进行交流、探究、猜想等活动。数学的部分知识是比较抽象的，因此，教师在教学时要创设和生活相关的、直观的教学情境，让学生快速地了解教学内容。例如：在学生学习了分数后，教师可以让他们对生活中的一些现象进行分析。如将一个大饼平均分为八份，学生自己吃了八分之一，爸爸吃了八分之三，问还剩多少饼？学生通过计算可以知道还剩八分之四个饼，即还剩二分之一个饼。又如：在学生学习了面积后，教师可以让他们计算一些物体的面积，如水杯的面积等。……